《2025年通城学典初中语文阅读组合训练七年级上册江苏专版》

一、(关联点：人与自然)阅读下面的文言文,回答问题。
[甲]《杞人忧天》(原文略)
[乙]夸父与日逐走,入日。渴欲得饮,饮于河、渭①。河渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
(选自《山海经》,有删改)
[丙]夸父不量力,欲追日影,逐之于隅谷②之际,渴欲得饮,赴饮河、渭。河渭不足,将走北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,尸膏肉所浸生邓林邓林弥广数千里焉。
(选自《列子》,有删改)
注释 ① 河、渭：即黄河、渭水。 ② 隅谷：传说中日落的地方。
[文意解读]
1. 阅读文言文,根据提示完成下表。
|文言词句|方 法|释 义|
|晓之者亦

舍

然大喜|通假字：身

亡

所寄(同“无”,没有)|(1)______|
|夸父与日逐

走

|参考成语：奔

走

相告|(2)______|
|夸父不

量

力|查阅词典：① 容易,限度；② 度量,气量；③ 估量,衡量。|(3)______(填序号)|
2. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断 2 处)
尸 膏 肉 所 浸 生 邓 林 邓 林 弥 广 数 千 里 焉
[“忧天”解读]
3. 就“忧天地崩坠的杞人是否值得我们致敬”的话题,完成对话。
小语：面对杞人的担忧,晓之者最后回答“若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏”,其意思是(1)______,可见晓之者认为杞人的担忧毫无意义。
小文：所以我们谈及“杞人忧天”的寓意,一般认为是(2)______。
小语：但是从另一个角度看,面对生活中存在的不确定性,杞人能够提前思考,也很有积极意义,这个故事也在警示我们(3)______。
小文：这样来看,“忧天地崩坠的杞人”也是值得我们致敬的。
[内涵解读]
4. *学校周刊设有以下与自然有关的栏目,甲、乙、丙三文放在哪个栏目合适？请结合文本说明理由。
挑战自然 探索自然 和谐自然______

答案： 1.（1）同“释”，解除、消除 （2）跑 （3）③ 2. 尸膏肉所浸/生邓林/邓林弥广数千里焉 3. （1）你走路踩踏，整天都在地上活动，怎么还担心（地）会陷下去呢 （2）人们不要毫无根据地忧虑和担心 （3）要居安思危（或：要未雨绸缪、具有忧患意识等） 4. 示例：放在《探索自然》栏目合适。乙、丙两文是“夸父逐日”的不同版本，都反映了夸父面对自然勇于挑战，勇于探索的精神；甲文是对自然现象的思考，分析“天”是否会塌下来等，这是古人对自然的探索。这三篇文章都含有“探索自然”的内容，因此放在《探索自然》这一栏目最合适。