《2025年通城学典初中语文阅读组合训练七年级上册江苏专版》

三、现代文阅读
叙事散文 自然生灵 1482字 难度:★★★ 建议用时:15分钟 分值:15分
(一)走向虫子
刘亮程
① 一只八条腿的小虫,在我的手指上往前爬,爬得极慢,走走停停,八只小爪踩上去痒痒的。它停下的时候,就把针尖大的小头抬起往前望,然后再走。我看得可笑。它望见前面没路了吗？竟然还走。再走一小会儿,就是指甲盖,指甲盖很光滑,到了尽头,它若悬崖勒不住马,肯定一头栽下去。我正为这粒小虫的短视和盲目好笑,它已过了我的指甲盖,到了指尖,头一低,没掉下去,竟从指头底部慢慢悠悠向手心爬去了。
② 这下该我为自己的眼光羞愧了,我竟没看见指头底下还有路,走向手心的路。
③ 人的自以为是使人只能走到这一步。
④ 虫能走到哪里？我除了知道小虫一辈子都走不了多远,走不出这片草滩,我确实不知道虫走到了哪里。
⑤ 一次我看见一只蜣螂滚着一颗比它大好几倍的粪蛋,滚到一个半坡上。蜣螂头抵着地,用两只后腿使劲往上滚,费了很大劲才滚动了一点点。而且,只要蜣螂稍一松劲,粪蛋有可能再滚下去。我看得着急,真想伸手帮它一把,却不知蜣螂要把它弄到哪儿。朝四周看了一圈也没弄清哪儿是蜣螂的家,是左边那棵草底下,还是右边那几块土坷垃中间。假如弄明白的话,我一伸手就会把这个对蜣螂来说沉重无比的粪蛋轻松拿起来,放到它的家里。我不清楚蜣螂在滚这个粪蛋前,是否先看好了路,我看了半天,也没看出朝这个方向滚去有什么好去处。上了这个小坡是一片平地,再过去是一个更大的坡,坡上都是草,除非从空中运,或者蜣螂先铲草开一条路,否则粪蛋根本无法过去。
⑥ 或许我的想法天真,蜣螂根本不想把粪蛋滚到哪去。它只是做一个游戏,用后腿把粪蛋滚到坡顶上,然后它转过身,绕到另一边,用两只前爪猛一推,粪蛋骨碌碌滚了下去,它要看看能滚多远,以此来断定是后腿劲大还是前腿劲大。谁知道呢,反正我没搞清楚,还是少管闲事。我已经有过教训。
⑦ 那次是一只蚂蚁,背着一条至少比它大二十倍的干虫,被一个土块挡住。蚂蚁先是爬上土块,用嘴咬住干虫往上拉,试了几下不行,又下来钻到干虫下面用头顶,竟然顶起来,摇摇晃晃,眼看顶上去了,却掉了下来,正好把蚂蚁碰了个仰面朝天。蚂蚁一骨碌爬起来,想都没想,又换了种姿势,像蜣螂那样头顶着地,用后腿往上举。结果还是一样。但它一刻不停,动作越来越快,也越来越没效果。
⑧ 我猜想这只蚂蚁一定是急于把干虫搬回洞去。洞里有多少孤老寡小在等着这条虫呢。我要能帮帮它多好。或者,要是再有一只蚂蚁帮忙,不就好办多了吗？正好附近有一只闲转的蚂蚁,我把它抓住,放在那个土块上,我想让它站在上面往上拉,下面的蚂蚁正拼命往上顶呢,一拉一顶,不就上去了吗？
⑨ 可是这只蚂蚁不愿帮忙,我一放下,它便跳下土块跑了。我又把它抓回来,这次是放在那只忙碌的蚂蚁的旁边,我想是我强迫它帮忙,它生气了。先让两只蚂蚁见见面,商量商量,那只或许会求这只帮忙,这只先说忙,没时间。那只说,不白帮,过后给你一条虫腿。这只说不行,给两条。一条半,那只还价。
⑩ 我又想错了。那只忙碌的蚂蚁好像感到身后有动静,一回头看见这只,二话没说,扑上去就打。这只被打翻在地,爬起来仓皇而逃。也没看清咋打的,好像两只牵在一起,先是用口咬,接着那只腾出一只前爪,抡开向这只脸上扇去,这只便倒地了。
⑪ 那只连口气都不喘,回过身又开始搬干虫。我真看急了,一伸手,连干虫带蚂蚁一起扔到土块那边。我想蚂蚁肯定会感激这个天降的帮忙。没想到它生气了,一口咬住干虫,拼命使着劲,硬要把它再搬到土块那边去。
⑫ 我又搞错了。也许蚂蚁只是想试试自己能不能把一条干虫搬过土块,我却认为它要搬回家去。真是的,一条干虫,我会搬它回家吗？
⑬ 也许都不是。我这颗大脑袋,压根不知道蚂蚁那只小脑袋里的事情。(选自《意林》,有删改)
8. (核心素养·思维能力)初读文章,筛选有关信息,完成思维导图。(4 分)

9. 刘亮程的语言富有特色,引起了同学们的热烈讨论。请再读文章,根据你的理解,参与讨论内容,完成下面的阅读分享卡吧！(8 分)
| 阅读分享卡 | | | | |
| 例句 1:它若悬崖勒不住马,肯定一头栽下去。 | 例句 2:蜣螂头抵着地,用两只后腿使劲往上滚,费了很大劲才滚动了一点点。 | 例句 3:我想是我强迫它帮忙,它生气了。 | 例句 4:真是的,一条干虫,我会搬它回家吗？ | |
| 点评分享:“悬崖勒不住马”用得很巧妙:(1)*______ | 点评分享:描写生动传神:(2)______ | 点评分享:“它生气了”很有意味:(3)______ | 点评分享:叙事角度的转换非常好:(4)______ | |
10. (链接课文)人与动物都是大自然的成员,本文和郑振铎的《猫》都是写人与动物的,请结合两篇文章的内容和主题,谈谈你的阅读感受。(3 分)______

答案： 8.（1）为自己的眼光羞愧 （2）蜣螂滚粪蛋 （3）蚂蚁搬干虫 （4）大脑袋压根不知道蚂蚁那只小脑袋里的事情(每空 1 分)
9.（1）大词小用,(1 分)"悬崖勒马"比喻到了危险的边缘,及时醒悟回头,这里把手指尖指甲盖说成悬崖边缘,诙谐幽默。(1 分) （2）"抵着地""使劲"写出了蜣螂滚粪蛋竭尽全力的样子,(1 分)"才""一点点"表明力量悬殊,滚动粪蛋不易。(1 分) （3）这是"我"的猜测,(1 分)用在了蚂蚁上,赋予了蚂蚁以人的思想,特别风趣。(1 分) （4）这句话的前文是"我"的想法,(1 分)这句是从蚂蚁的角度来写,十分生动地把蚂蚁的反感、不满刻画出来,表述灵动。(1 分)
10. 示例:《猫》叙述了作者三次养猫的经历,尤其是第三只猫被冤枉,让"我"良心不安,从而反思不能妄下断语;(1 分)本文写的是"走向虫子",其实是透过虫子看清自己,三次人和虫的较量,让"我"发现无论多么弱小的生命都有着自己极强的自主意识,而人类的能力和智慧有限。(1 分)两篇文章中的人类都从动物身上得到了启示:人类不要自以为是,应正确认识自然、认识动物。(1 分)