《2025年亮点给力大试卷五年级语文上册人教版江苏专版》

七 新趋势 情境实践 综合性学习。(5分)
寒来暑往,四季更替。自然界周而复始地演绎着四季的变化。在大自然四季更迭的美好中,让我们一起参加“感受四季之美”综合性学习活动。
1. 【春之歌】音乐小组搜集了一些歌曲,如《春光美》《春天在哪里》,请为这些歌曲设计一个文件夹名：______。(不超过5个字,含有“春”字)(1分)
2. 【夏之色】请你用生动的语言对右图进行描绘。(2分)______

3. 【秋之节】秋天的传统节日有很多,其中我知道中秋节的主要习俗是______,赏菊和登高是______的主要习俗。(1分)
4. 【冬之韵】请你写出连续的两句与“冬”有关的诗句。(1分)______

答案： 1. 示例：春之旋律 2. 示例：湖面上，青翠欲滴的荷叶像一把把撑开的绿伞，珍珠般的小水珠随着荷叶的晃动而滚动着，一朵朵荷花紧紧依偎着荷叶，如同娇羞的少女，满面绯红，微微含笑。 3. 赏月、吃月饼 重阳节 4. 示例：柴门闻犬吠，风雪夜归人。

八 新趋势 类文联读 (2025·株洲芦淞区期末)对比阅读,完成练习。(16分)
(一)鸟的天堂(节选)
①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
②榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
③…………
④起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
⑤我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
(二)庐山落霞
①傍晚,雨后初霁。我们爬上庐山,面对锦绣谷的方向一抬眼,一轮橘红色的太阳在与远天相接的江面上开朗地笑着,容光焕发；江面上展开雄伟宽广的“广场”,“广场”上铺着宽广的巨型地毡：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色、天蓝色……它们融合在一起。
②这时的锦绣谷,成了一片海,淡白中透着浅绿,晶莹透明,纹丝不动,像是结了冰,又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围,是厚不可测的碧玉般的云雾,上面平平的,周遭如壁。
③这像一幅什么图画？同游者展开想象的翅膀,寻找恰当的比喻。有的说,像阅兵场；有的说,像仙山琼海；有的说,像西天净土……
④我暗想：这不是一幅送行图吗？
⑤你看,那云障雾壁,雍容,肃静,不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？早晨太阳从鄱阳湖升起的时候,它们云霞万朵,彩衣百重,迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在,当太阳要休息的时候,它们又赶到锦绣谷来送行。
⑥好像要证明我的想法似的,太阳接近江面的时候,随着作为传令兵的一缕烟云飞过,云障雾壁翻涌起来,江边像点起了万千火把,霎时,色彩明暗斑驳,一片欢腾：或乘龙乘凤,或骑象骑虎,或驾车驾舟,一起向夕阳奔去,欢呼,雀跃,挥手,直到夕阳沉下。
⑦天边留下一幅无比宽大的、五彩斑斓的织锦。这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海。这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢？我痴痴地想。
1. 语文要素 阅读选文(一),完成下面的填空。(7分)
(1)第①②自然段是作者在______(远 近)处观察大榕树,是对大榕树的______(动态 静态)描写,通过对榕树枝干、根和叶的描写,写出了榕树的______。
(2)第④⑤自然段是对“鸟的天堂”的______(动态 静态)描写。第④自然段描写了______的场面,第⑤自然段则具体描写了______,运用了点面结合的方法,表现了“鸟的天堂”里鸟儿们的______。
2. 语文要素 阅读选文(二),完成下面的填空。(4分)
夕阳照耀锦绣谷,云雾如______,雍容,肃静,这属于______(动态 静态)描写；夕阳接近江面,云雾如______,翻涌起来,色彩明暗斑驳,这属于______(动态 静态)描写。
3. 新思维 逻辑梳理 比较两篇选文在描写景物时的异同之处,填写下面的表格。(3分)
| 选文 | 相同点 | 不同点 |
| | 描写方法 | 表达情感 | 语言风格 |
| 选文(一) | | | 比较朴素、平实 |
| 选文(二) | | | |

4. 仔细阅读两篇选文,体会静态描写和动态描写的作用,把下面的情景写具体。(2分)
呀,快下雨了！______

答案： 1. （1）近 静态 大而茂盛 （2）动态 群鸟飞鸣 一只画眉鸟 快乐和自由 2. 碧玉 静态 火把 动态 3. 都运用了静态描写和动态描写 都表达了对景物的赞美与热爱之情 华丽生动 4. 示例：天空如被墨色帷幔笼罩，远山在灰暗天幕下朦朦胧胧，似一幅水墨画。狂风骤起，树枝摇摆，沙尘四起，行人加快脚步，车辆匆匆驶过。惊雷乍响，豆大的雨点砸落，转眼间雨幕倾泻。