《2025年亮点给力大试卷五年级语文上册人教版江苏专版》

六 根据课文内容填空。(7分)
1. “______的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种______。那是清澄的形象化,而且______了。”这段话描绘了一幅优美的画面,画的名字叫《______》。
2. 读句明理。时光飞逝,日月如梭,时间是宝贵的。葛洪告诉我们“不饱食以终日,______”；毛泽东告诉我们“多少事,______；天地转,______。______,______”；陶渊明则用“及时当勉励,______”来告诫我们要珍惜时间,努力学习。
3. 读诗品情。“______,非是藉秋风”是虞世南对高洁品行的追求；“家家乞巧望秋月,______”是人们追求幸福的美好心愿；“王师北定中原日,______”是陆游对祖国统一的期盼；“______,直把杭州作汴州”是林升对南宋统治者苟且偷安的愤慨。

答案： 1. 黄昏 恩惠 具有生命 示例:空中低飞图 2. 不弃功于寸阴 从来急 光阴迫 一万年太久 只争朝夕 岁月不待人 3. 居高声自远 穿尽红丝几万条 家祭无忘告乃翁 暖风熏得游人醉

七 新趋势 整本书阅读(2025·徐州丰县期末改编)综合性学习。(9分)
1. 《白蛇传》《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》并称为中国四大民间故事。这四大民间故事具有相似的故事结构,请根据故事内容补充下面的表格。(3分)
|故事名称|主人公|经历的磨难|结局|
|《白蛇传》|许仙 白娘子|白娘子被压在雷峰塔下|雷峰塔倒,白娘子得救|
|《牛郎织女》|牛郎 织女| | |
|《梁山伯与祝英台》|梁山伯 祝英台| | |
|《孟姜女》|孟姜女| | |

2. 新思维 创意运用 发挥想象,把下面的情节写得更加具体、生动、有吸引力。(6分)
他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头,回到草房。牛郎把老牛指给织女看,说它就是从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍老牛的脖子,用腮帮挨挨它的耳朵,算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看,仿佛说：“正是这个新娘子。”
(1)适当添加环境描写。织女见到牛郎的草房环境是这样的：______
(2)适当添加语言描写。织女第一次见到老牛时会说：“______”
(3)适当添加心理描写。牛郎见到老牛眉开眼笑后,会想：______

答案： 1. 牛郎织女被王母娘娘用天河隔开 隔河相望，每年七夕相聚 祝英台被许配给他人，梁山伯病死 二人双双化蝶，翩翩起舞 孟姜女千里寻夫 孟姜女哭倒长城，投海自尽 2. 示例:（1）一间用茅草搭建的房子，虽然简陋，但屋顶茅草铺得厚实，屋里整理得干干净净。屋旁有一个牛棚，牛棚也拾掇得很整洁。茅草屋边上还开着几簇野花，十分温馨。 （2）真是通人性的好牛儿，牛郎从小到大没人疼爱，多亏有你陪着他。以后我会和牛郎一起好好照顾你的。 （3）我带来的就是老牛说的那位姑娘吧，看看老牛高兴的样子，它肯定也为我开心呢。

八 新趋势 类文联读(2025·杭州临安区期末)对比阅读,完成练习。(7分)
(一)己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
(二)题梁任父同年
[清]黄遵宪
寸寸山河寸寸金,侉离分裂力谁任？
杜鹃再拜忧天泪,精卫无穷填海心。
【注释】①梁任父：梁启超,梁启超号任公,父是作者对梁的尊称,旧时“父”字是加在男子名号后面的美称。②同年：旧时科举制度中,同一榜考中的人叫同年。③侉(kuǎ)离：这里是分割的意思。④杜鹃：传说中古代蜀国的国王望帝化为杜鹃,劝丛帝改过自新直至啼血的故事。
1. 解释古诗中的加点字词。(2分)
(1)生气：______ (2)万马齐喑：______
(3)题：______ (4)寸寸金：______
2. 这两首古诗都表达了诗人对现状的不满和对未来的期待,龚自珍对现状的不满主要体现在“万马齐喑究可哀”句,黄遵宪对现状的不满主要体现在“______”句。对于未来,龚自珍希望______,黄遵宪则希望自己和梁启超要像精卫那样,为挽救国家民族的危亡而鞠躬尽瘁,死而后已。(2分)
3. 读古诗,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(3分)
(1)《己亥杂诗》用了“风雷”和“万马齐喑”两个比喻,《题梁任父同年》则用了“杜鹃啼血”和“精卫填海”两个典故。( )
(2)有些成语来自古诗、传说,“不拘一格”就出自《己亥杂诗》,“精卫填海”就出自《题梁任父同年》。( )
(3)两首诗的最后两句都表达了诗人的爱国之情,都可以用高昂的语调来读。( )

答案： 1.（1）活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面。 （2）所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。 （3）书写，题写。 （4）像一寸寸黄金一样（珍贵）。 2. 侉离分裂力谁任 上天能重新振作精神，不拘一格降下更多人才 3.（1）√ （2）× （3）√