《2025年亮点给力大试卷五年级语文上册人教版江苏专版》

新趋势 情境实践 综合性学习。(6分)
最近,五年级(1)班开展了一次阅读交流活动。活动中,同学们畅所欲言,纷纷分享了自己“提高阅读速度”的经验。
1. 语文要素 (2025·连云港灌云县期中改编)下面是同学们关于提高阅读速度的说法,其中不恰当的一项是(2分) ( )
A. 楠楠:我们阅读时,可以带着问题读,遇到不懂的词语,先理解它的意思,之后再继续往下读。
B. 亮亮:我们阅读时,要连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。
C. 点点:我们要一边读一边想,抓住关键词句,及时捕捉有用的信息。
D. 图图:我们要不断练习,努力做到眼睛看得快,脑子想得快,熟能生巧。
2. 亮点原创 为了检验同学们的交流成果,老师给出了下面的语段,请根据阅读经验完成任务。(4分)
“新中式”的“新”,是相对于传统汉服而言的。不同于严格讲究形制的汉服,“新中式”在整体设计上更加灵活自由。但要说到底何谓“新中式”,其实尚无统一标准。只不过,这并不仿碍人们形成共识。那些把传统元素与当下审美潮流相结合的服装,被人们默契地统一归为“新中式”。或是旗袍、马褂类的独特版型,或是挺拔利落的小立领,或是彩绳编织的盘扣、古曲雅致的刺绣……这些国风元素让人一眼就能识别出,这就是“新中式”。
(1) 我一眼看到了“______”。(1分)
(2) 快速阅读语段,我发现其中有2个错别字,应把“______”改为“______”,把“______”改为“______”。(2分)
(3) 上面语段的意思可以概括为______。(1分)

答案： 1. A 2.（1）示例：“新中式”的“新”，是相对于传统汉服而言的 （2）仿 妨 曲 典 （3）什么是“新中式”

阅读短文,完成练习。(23分)
(一)冀中的地道战(节选)(10分) (济南市中区期末)
敌人尝到了地道的厉害,想方设法来破坏,什么火攻啊,水攻啊,毒气攻啊,都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙,可以用来灭火。“孑口”上装着吊板,如果敌人放毒气,就把吊板放下来挡住,不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了,把地道跟枯井暗沟连接起来,敌人放水的时候,水从洞口进来,就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕,因为各个村子的地道是相通的,大不了转移到旁的村子去。
1. 选文主要写了(2分) ( )
A. 冀中的地道是如何连接村子的。
B. 冀中人民是如何互相帮助的。
C. 冀中人民利用地道让敌人尝尽苦头。
D. 冀中人民是如何利用地道防御敌人的破坏的。
2. 语文要素 阅读选文时,你是通过哪些语句大体了解本段的主要内容,从而提高阅读速度的呢? 请用“——”在选文中画出来。(1分)
3. 语文要素 “冀中人民是如何应对敌人的攻击的呢?”阅读选文时,很多同学都有这样的疑问。请你带着这个问题阅读选文,并完成下面的表格。(3分)
|敌人的进攻|火攻|毒气攻|水攻|
|应对的方法| | | |
4. 敌人想方设法来破坏,大家又想出许多妙法来防备,这叫(2分) ( )
A. 上有政策,下有对策。
B. 兵来将挡,水来土掩。
C. 车到山前必有路。
D. 道高一尺,魔高一丈。
5. 新思维 开放探究 阅读选文后,你想对冀中人民说些什么? 写在下面的横线上。(2分)______

答案： 1. D 2. 示例：敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。 3. 准备土和沙 放吊板挡住 把地道跟枯井暗沟连接起来 4. B 5. 示例：你们太伟大了，能够想出各种妙法来防御敌人的破坏，为保家卫国创下了惊人的奇迹。作为一名小学生，我也要学习你们那种机智勇敢、顽强斗争的精神品质，奋发向上，日后为祖国的发展贡献力量！