《2025年亮点给力大试卷五年级语文上册人教版江苏专版》

六 按要求写句子。
1. 小白蛇说：“您(海力布)是我的救命恩人,我要报答您。”(改为转述句)
2. 秦王只好跟蔺相如约定了举行典礼的日期。(改为双重否定句)
3. 牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢？(改为陈述句)
4. 我们一家来到河边,看到一座历史悠久的石拱桥。爸爸说：“______。”(运用列数字的说明方法描述)妈妈说：“______。”(运用作比较的说明方法描述)
5. (2025·洛阳洛龙区期末)照样子,写一写自己成长中的“第一次”。
例：那天我和同学们一起完成了风筝的制作,大家同心协力,互相鼓励,我第一次感受到了合作的快乐、坚持的力量。
6. 新思维 创意运用 2025 年第九届亚冬会的成功举办,离不开一群无私奉献的志愿者。请你从下面选择一个能代表这些志愿者的事物,写一段话感谢他们的付出。
竹子 花生 蜜蜂 蜡烛 梅花
我觉得这些志愿者就像______。______

答案： 1. 小白蛇说，海力布是她的救命恩人，她要报答海力布。 2. 秦王不得不跟蔺相如约定了举行典礼的日期。 3. 牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。 4. 示例:这是一座有着一千四百多年历史的石拱桥 这是一座比故宫的历史还悠久的石拱桥 5. 示例：细雨中，看着父亲弯腰搬货时佝偻的背影，看着父亲被风霜染白的鬓发，我第一次发现父亲已不再年轻，第一次意识到自己长大了，应该更加懂事，更加理解父亲。 6. 示例:蜜蜂感谢你们像蜜蜂一样不辞辛苦地为大家服务，助力亚冬会顺利进行；感谢你们的热情服务，让全世界观众看到了充满青春活力的中国。

七 新趋势 情境实践 读下面的对话,并按要求完成句子练习。
王老师：这个学期,我们通过学习掌握了许多读书方法,表达能力也得到了提高。谁来谈谈自己的收获？
晓晴：我学会了运用对比的手法描述生活中某种事物的特点,比如为了说明花生的果实埋在地里的特点,突出花生的可贵品质,课文中说“它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心”。
王老师：像这样描写事物,你们学会了吗？试着联系生活实际写一句话吧。
点点：______
梓晨：“院子的中央,有一棵桂树”,在作家贾平凹的笔下变成了“院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了”。从中,我学到了把一个画面写具体的方法。
亮亮：这个我也会。比如“秦淮河畔,游人如织”可以这样写具体：______
悦悦：亮亮说的是写具体,我想分享的是如何概括语句的主要意思。如“我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了”可以概括为“廉颇对蔺相如不服气”。
王老师：大家说得都很好。请概括出下面这段话的主要意思：“新一代智能送餐机器人,更加智能,它不需要轨道,通过精准定位,就可以准确地将美食送给客人。同时,它的价格也比以前便宜了一半以上。”
力力：______

答案： 示例:青松，没有花的芳香，没有白桦苗条的身材，更没有果树又香又甜的果实，但在大多数树木都难以生存的悬崖峭壁上，它们依旧傲然挺立。 夜幕降临，秦淮河畔华灯初上，河畔的游人摩肩接踵，只见他们有的在驻足观赏河上的花灯，有的在有说有笑地聊天，还有的在不停变换姿势与美景合影…… 新一代智能送餐机器人更加智能，也更加便宜。