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八 阅读短文,完成练习。(12分)
别了,我爱的中国
郑振铎
①别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着:“再见,再见!”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着,我的眼眶润湿了,我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面模糊了。
②船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。
③两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定,水面上呈现出一片金光。
④别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!
⑤我不忍离了中国而去,更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正在以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!
⑥然而我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而呈献我的身、我的心的。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来!
⑦当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们!
⑧这是我的誓言!
⑨别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!
(有删改)
1. 朗读文中画“﹏﹏”的句子应用( )的语气,表达出作者内心的情感。(2分)
A. 焦急、忧虑
B. 悲伤、愤慨
C. 沉重、伤感
2. 联系短文内容可知,作者离开祖国是为了______。(1分)
3. 文中画“——”的句子是作者在船上看到的景色,这句话用______来比喻______,形象地写出了______,与前文中描写的帝国主义的军舰形成了鲜明的对比,表达了______。(4分)
4. 下列对文中画“——”的句子理解有误的一项是(2分)( )
A. 作者之所以这样说,是因为觉得自己身处这样的大时代,不但不能为祖国工作,还被迫离开祖国,内心对祖国充满了愧疚之情。
B. 作者不是一个罪人,他这样做是为了以后更好地报效祖国,突显了他的爱国之心。
C. 祖国危难之际,选择离开就是历史的罪人。
D. 这句话写出了作者当时极度矛盾的心理。
5. 新思维 开放探究 “别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!”在全文共出现三次,你从中体会到了什么?(3分)______
别了,我爱的中国
郑振铎
①别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着:“再见,再见!”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着,我的眼眶润湿了,我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面模糊了。
②船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。
③两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定,水面上呈现出一片金光。
④别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!
⑤我不忍离了中国而去,更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正在以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!
⑥然而我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而呈献我的身、我的心的。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来!
⑦当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们!
⑧这是我的誓言!
⑨别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!
(有删改)
1. 朗读文中画“﹏﹏”的句子应用( )的语气,表达出作者内心的情感。(2分)
A. 焦急、忧虑
B. 悲伤、愤慨
C. 沉重、伤感
2. 联系短文内容可知,作者离开祖国是为了______。(1分)
3. 文中画“——”的句子是作者在船上看到的景色,这句话用______来比喻______,形象地写出了______,与前文中描写的帝国主义的军舰形成了鲜明的对比,表达了______。(4分)
4. 下列对文中画“——”的句子理解有误的一项是(2分)( )
A. 作者之所以这样说,是因为觉得自己身处这样的大时代,不但不能为祖国工作,还被迫离开祖国,内心对祖国充满了愧疚之情。
B. 作者不是一个罪人,他这样做是为了以后更好地报效祖国,突显了他的爱国之心。
C. 祖国危难之际,选择离开就是历史的罪人。
D. 这句话写出了作者当时极度矛盾的心理。
5. 新思维 开放探究 “别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!”在全文共出现三次,你从中体会到了什么?(3分)______
答案:
1. C 2. 求得更好的经验,求得更好的战斗的武器 3. 顽皮的小孩 浪涛 浪涛跳跃不定的样子 作者对祖国的无限眷恋与热爱 4. C 5. 示例:我从中体会到了作者对祖国的眷恋与不舍,以及对祖国深深的热爱。
九 习作。(30分)
“科技强则国家强。”科技,国之魂也,唯有发扬国魂,国家才能强大,社会才能进步。如今,由于高科技产品的出现,我们的生活发生了翻天覆地的变化。
二十年后,科技方面会有什么进步呢?家乡又会是什么样子的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。首先,列一个提纲,把想象到的场景或者事件梳理一下,明确自己要写什么,从哪些方面来写;然后根据提纲写一篇习作,表达自己心中的“中国梦”。题目自拟,不少于450字。
“科技强则国家强。”科技,国之魂也,唯有发扬国魂,国家才能强大,社会才能进步。如今,由于高科技产品的出现,我们的生活发生了翻天覆地的变化。
二十年后,科技方面会有什么进步呢?家乡又会是什么样子的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。首先,列一个提纲,把想象到的场景或者事件梳理一下,明确自己要写什么,从哪些方面来写;然后根据提纲写一篇习作,表达自己心中的“中国梦”。题目自拟,不少于450字。
答案:
【解析】:此题为习作题,属于语文科目的写作范畴。题目要求以“二十年后的家乡”为主题,通过想象和描述未来科技对家乡的影响,展现自己心中的“中国梦”。这需要学生运用自己的想象力,结合当前科技发展的趋势,对未来进行合理的预测和描绘。在写作过程中,学生需要先列出一个提纲,明确写作方向和内容,然后再根据提纲展开文章。
在写作时,学生应注意以下几点:1.紧扣主题,围绕“二十年后的家乡”和“科技对家乡的影响”进行描述;2.运用想象力和细节描写,使文章生动有趣;3.注意文章结构和逻辑,确保文章条理清晰;4.表达自己的“中国梦”,体现对未来的美好期望和愿景。
【答案】:
标题:二十年后的家乡
二十年后,我乘坐着高科技飞行器,回到了阔别已久的家乡。眼前的景象让我惊叹不已,家乡发生了翻天覆地的变化。
首先,家乡的交通状况得到了极大的改善。道路上不再拥堵,取而代之的是智能交通系统指挥下的井然有序的车流。人们出行不再依赖传统的汽车,而是选择了更加环保、高效的飞行汽车或者智能轨道交通。
其次,家乡的环境也焕然一新。街道两旁绿树成荫,鲜花盛开,空气中弥漫着清新的气息。垃圾分类和回收系统得到了全面推广,垃圾处理变得高效而环保。家乡的水系也得到了有效治理,清澈见底的河流和湖泊成为了人们休闲的好去处。
此外,家乡的科技发展也日新月异。智能家居、智能医疗、智能教育等高科技产品和服务已经普及到千家万户。人们享受着科技带来的便捷生活,同时也更加注重科技与人文的融合,让科技更好地服务于人类社会。
二十年后的家乡,是一个充满活力和希望的地方。我相信,在科技的推动下,家乡的未来一定会更加美好。我也将为实现自己的“中国梦”而努力奋斗,为家乡的繁荣和发展贡献自己的力量。
在写作时,学生应注意以下几点:1.紧扣主题,围绕“二十年后的家乡”和“科技对家乡的影响”进行描述;2.运用想象力和细节描写,使文章生动有趣;3.注意文章结构和逻辑,确保文章条理清晰;4.表达自己的“中国梦”,体现对未来的美好期望和愿景。
【答案】:
标题:二十年后的家乡
二十年后,我乘坐着高科技飞行器,回到了阔别已久的家乡。眼前的景象让我惊叹不已,家乡发生了翻天覆地的变化。
首先,家乡的交通状况得到了极大的改善。道路上不再拥堵,取而代之的是智能交通系统指挥下的井然有序的车流。人们出行不再依赖传统的汽车,而是选择了更加环保、高效的飞行汽车或者智能轨道交通。
其次,家乡的环境也焕然一新。街道两旁绿树成荫,鲜花盛开,空气中弥漫着清新的气息。垃圾分类和回收系统得到了全面推广,垃圾处理变得高效而环保。家乡的水系也得到了有效治理,清澈见底的河流和湖泊成为了人们休闲的好去处。
此外,家乡的科技发展也日新月异。智能家居、智能医疗、智能教育等高科技产品和服务已经普及到千家万户。人们享受着科技带来的便捷生活,同时也更加注重科技与人文的融合,让科技更好地服务于人类社会。
二十年后的家乡,是一个充满活力和希望的地方。我相信,在科技的推动下,家乡的未来一定会更加美好。我也将为实现自己的“中国梦”而努力奋斗,为家乡的繁荣和发展贡献自己的力量。
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