《2025年5年中考3年模拟九年级物理全一册人教版》

1. 请用笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图把图乙中的实物电路图连接完整(导线不能交叉),此时电流表测量的是通过______(选填$“L_1”“L_2”$或“L和$L_2”)$的电流。

答案：
答案：如图所示　L₁ 解析：探究“并联电路中电流的特点”的实验中，两个灯泡应并联；由图甲可知，电流表应串联在L₁所在支路上，测通过L₁的电流，实物电路图连接如答案图所示。

2. 在连接电路时,开关应处于断开状态。

答案： 答案：断开 解析：在连接电路时，为了保护电路，防止连线错误造成短路而烧坏电路元件，开关应该断开。

3. 经过正确的实验操作,某同学得到电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为0.24A。

答案： 答案：0.24 解析：由图丙可知电流表使用0~0.6A的测量范围，分度值为0.02A，根据指针位置读数为0.24A。

4. 用电流表分别在干路C处和$L_1$所在支路A处、$L_2$所在支路B处测得电流数据并记录到表中(如表1所示),由此可以初步得出实验结论：I_C = I_A + I_B(只写表达式)。
表1
| 序号 | I_A/A | I_B/A | I_C/A |
| 1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 2 | 0.22 | 0.24 | 0.46 |
| 3 | 0.26 | 0.30 | 0.56 |

答案： 答案：I_C = I_A + I_B 解析：C点在干路上，A、B两点在支路上，分析表1中数据可知，C点的电流值等于A、B两点的电流值之和，故可初步得出的结论是在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即I_C = I_A + I_B。

5. 若闭合开关后,两灯均亮,但电流表指针不发生偏转,则电路故障可能是C(选填字母)。
A.电流表内部开路
B.开关处接触不良
C.电流表被短路
D.电源供电不足

答案： 答案：C 解析：若闭合开关后，灯均亮，说明电路是通路；电流表的指针不发生偏转，说明发生故障的位置在电流表，则电流表可能发生了短路故障。

6. 实验结束后,小组同学利用原有器材,换个电源按图丁所示的电路图连接了电路,当开关S由断开到闭合时,电流表$A_1$的示数不变(选填“变大”“变小”或“不变”)；他们惊奇地发现闭合开关后两个灯都亮,并且两个表都偏转了22个小格,请帮他们推算出流过灯$L_2$的电流是1.76A。

答案： 答案：不变　1.76 解析：在图丁所示的电路中，S断开时，电路中只有灯泡L₁工作；S闭合时，两灯并联，A₁测L₁所在支路的电流；因并联电路中各支路互不影响，则电流表A₁的示数不变；S闭合时，该电路为并联电路，A₁测通过L₁的电流，A₂测干路中的电流；A₁和A₂的指针位置相同，由于并联电路中，干路电流大于任何一条支路中的电流，所以A₂选用的是大量程，分度值为0.1A，示数为2.2A；A₁选用的是小量程，分度值为0.02A，示数为0.44A；根据并联电路的电流关系可知，通过L₂的电流为I₂ = I - I₁ = 2.2A - 0.44A = 1.76A。

7. 小组同学另外在探究“串联电路的电流规律”时测量了a、b、c三处的电流(如图戊所示),分析数据时发现三处的测量值有差异(如表2所示),则下列分析正确的是A。

A.可能是测量误差造成的
B.可能是没有对电流表调零造成的
C.串联电路中各处的电流本来就不相等
D.电流从电源正极流向负极的过程中越来越小
戊
表2
| I_a/A | I_b/A | I_c/A |
| 0.16 | 0.16 | 0.14 |

答案： 答案：A 解析：串联电路各处的电流相等，测量过程中总是存在误差，误差会使三处的测量值有差异，故A正确。

8. 测完a、b、c三处的电流后,为了进一步探究串联电路的电流规律,同学们下一步的操作应该是换用不同规格的小灯泡，再次测量a、b、c三处的电流大小,目的是避免实验的偶然性，寻找普遍规律。

答案： 答案：换用不同规格的小灯泡，再次测量a、b、c三处的电流大小　避免实验的偶然性，寻找普遍规律 解析：测完a、b、c三处的电流后，为了进一步探究串联电路的电流规律，避免实验的偶然性，同学们下一步的操作应该是换用不同规格的小灯泡，再次测量a、b、c三处的电流大小。