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9. 在一定条件下,各种形式的能量是可以相互转化的:摩擦生热,机械能转化为
内
能;植物吸收太阳光进行光合作用,光能转化为化学
能。
答案:
答案 内 化学 解析 摩擦生热,机械能转化为内能;植物的光合作用,利用光能,最终转化为化学能供植物的生命活动利用。
10. 内燃机的一个工作循环由四个冲程组成,如图所示是内燃机的

排气
冲程,一台某型号单缸四冲程汽油机的飞轮转速是1200r/min,一次做功250J,在1s内共做功2500 J
。
答案:
答案 排气 2500 J 解析 由图可知,进气门关闭,排气门打开,活塞上行,是排气冲程;若飞轮转速是1200 r/min,则每秒飞轮转动20 r,汽油机完成10个工作循环,飞轮对外做功10次,则1 s内做功250 J×10=2500 J。
11. 2024年4月25日,神舟十八号载人飞船发射升空,火箭的燃料主要是液态氢,因为它的
热值
大,飞船上的航天员要在太空“漫步”,穿航天服前,还要穿上“通风液冷服”,以便舱外行走时产生的热量发生能量的转移
(选填“转移”或“转化”),它一般用水作为介质,是利用了水比热容较大
的特性。
答案:
答案 热值 转移 比热容较大 解析 发射卫星的火箭使用的燃料主要是液态氢,这是利用了氢燃料的热值大;由题意可知,"通风液冷服"是利用水来吸收舱外行走时产生的热量,发生的是热传递,因此是能量的转移。"通风液冷服"通常用水作为介质,是因为水的比热容大,在相同情况下,水可以吸收更多的热量。
12. 如图是一位“发明家”设计的一种永动机。设想“利用上水池的水使水轮发电机发电,然后,利用发电机发出的电能驱动抽水机把下水池的水再抽回上水池(一部分电能供用电器使用),这样不断循环下去,就可以制成一个永动机”。这个永动机

不能
(选填“能”或“不能”)持续运转。实际中,抽水机和发电机工作时会发热,有一部分能量转化为内
能。一段时间内,抽水机向上的抽水量小于
(选填“大于”“等于”或“小于”)经水轮发电机流下来的水量。
答案:
答案 不能 内 小于 解析 用水发电,同时用发的电抽水的过程中,是机械能与电能的相互转化,在此过程中,有部分机械能和部分电能会转化为内能,即机械能和电能都会逐渐减少,所以机械能和电能的总量不守恒,发电机和抽水机不可能不停地运转下去,不可能永远有供用电器工作的电。一段时间内,有部分能量转化为内能,用来抽水的能量越来越少,所以抽水机向上的抽水量小于经水轮发电机流下来的水量。
13. 为探究不同燃料燃烧放热能力的差异,小明设计了如图甲、乙所示的两组对比实验,实验装置完全相同。烧杯内水的初温、质量也都相同,实验中忽略热量的散失,且两种燃料燃烧时均匀放热。

(1)如图甲、乙所示的实验装置要按照____
(2)实验中应控制两种燃料燃烧的____
(3)燃烧相同质量的燃料,记录燃烧时间和对应的水温;燃烧完后,画出水的温度随时间变化的关系图像如图丙所示。由图丙可知,燃料1燃烧5min放出的热量____
(1)如图甲、乙所示的实验装置要按照____
自下而上
(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行组装。本实验中,除图中所示的器材外,还需要的测量工具是秒表和____天平
。(2)实验中应控制两种燃料燃烧的____
质量
(选填“时间”或“质量”)相同。燃料完全燃烧放出热量的多少是通过____水升高的温度
(选填“加热的时间”或“水升高的温度”)来反映的。(3)燃烧相同质量的燃料,记录燃烧时间和对应的水温;燃烧完后,画出水的温度随时间变化的关系图像如图丙所示。由图丙可知,燃料1燃烧5min放出的热量____
大于
(选填“大于”“小于”或“等于”)燃料2燃烧15min放出的热量;热值较大的燃料是燃料____1
(选填“1”或“2”);假设这一过程燃料都完全燃烧,则燃料1与燃料2的热值之比为____4∶3
。
答案:
答案
(1)自下而上 天平
(2)质量 水升高的温度
(3)大于 1 4∶3 解析
(1)为了使燃料的火焰正好给烧杯中的水加热,实验装置要按照自下而上的顺序进行组装;实验中,除了图中所示的器材外,还需要测量时间和质量的工具,因此,除了秒表外,还需要的测量工具是天平;
(2)在比较不同燃料燃烧放热能力的实验中,还应控制燃料燃烧的质量相同;通过比较水升高的温度来反映燃料燃烧放出热量的多少,因为水升高的温度越高,说明燃料放出的热量越多;
(3)由图丙可知,燃料燃烧完时,燃料1燃烧了5 min,燃料2燃烧了15 min,甲图中的水升温更多,说明燃料1放出的热量大于燃料2放出的热量;由于质量相同,所以燃料1的热值较大;实验中忽略热量的散失,且两烧杯中水的质量、比热容均相同,由公式Q=cmΔt可得,二者放出的热量之比为Q1/Q2=cmΔt1/cmΔt2=Δt1/Δt2=(100 ℃-20 ℃)/(80 ℃-20 ℃)=4/3,燃料的质量相同,由公式Q放=qm可得,燃料1与燃料2的热值之比为q1∶q2=Q1∶Q2=4∶3。
(1)自下而上 天平
(2)质量 水升高的温度
(3)大于 1 4∶3 解析
(1)为了使燃料的火焰正好给烧杯中的水加热,实验装置要按照自下而上的顺序进行组装;实验中,除了图中所示的器材外,还需要测量时间和质量的工具,因此,除了秒表外,还需要的测量工具是天平;
(2)在比较不同燃料燃烧放热能力的实验中,还应控制燃料燃烧的质量相同;通过比较水升高的温度来反映燃料燃烧放出热量的多少,因为水升高的温度越高,说明燃料放出的热量越多;
(3)由图丙可知,燃料燃烧完时,燃料1燃烧了5 min,燃料2燃烧了15 min,甲图中的水升温更多,说明燃料1放出的热量大于燃料2放出的热量;由于质量相同,所以燃料1的热值较大;实验中忽略热量的散失,且两烧杯中水的质量、比热容均相同,由公式Q=cmΔt可得,二者放出的热量之比为Q1/Q2=cmΔt1/cmΔt2=Δt1/Δt2=(100 ℃-20 ℃)/(80 ℃-20 ℃)=4/3,燃料的质量相同,由公式Q放=qm可得,燃料1与燃料2的热值之比为q1∶q2=Q1∶Q2=4∶3。
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