2025年优化学案高一语文必修下册人教版


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《2025年优化学案高一语文必修下册人教版》

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7. 怎样看待“求神问卜得佳虫”和“成子魂化成促织”这两个情节?
答案: 7. ①虽然求神问卜带有迷信色彩,但作者并非宣扬迷信,而是借奇幻的想象寄托作者的“孤愤”,揭露、抨击现实社会的黑暗丑恶。②成名一家遭受大难,仅仅是因为皇帝的一点小乐趣,成名之子魂化促织正是大难与小乐趣的矛盾无法解决的产物,荒唐可笑的情节深刻地揭露了封建社会血淋淋的现实。③这两个情节使主人公绝处逢生,推动了故事的发展,同时反映了作者对被压迫者的深切同情。
8. 文章用了许多精辟的语言来叙述情节,使情节曲折离奇;刻画人物,使人物栩栩如生。赏析下列语言,体会这样的特点。
(1)自昏达曙,目不交睫。东曦既驾,僵卧长愁。
(2)喜而捕之,一鸣辄跃去,行且速。
答案: 8.
(1)成名一夜未眠,愁的不是儿子的生与死,而是还能去哪里捉促织,眼看期限在即,交不了差,唯有死路一条,真是一筹莫展,愁肠百结。儿子的生命竟然不如一只小小的促织。作者写来真是满含悲愤。
(2)成名见虫如见命,刚刚还僵卧长愁,长长一夜没有合眼,现在却来了精神,喜出望外,且捕虫动作迅捷异常,完全忘却了儿子的生死。成名的生命状态和精神状态,完全被小小的促织支配,既写出了世道的荒唐和黑暗,也有对成名的讥讽和嘲笑,具有辛辣的讽刺意味。
合作探究
有人说,异史氏的一段评论“以因果报应来规劝人,无疑是愚民,无疑是助纣为虐”。你怎样看待这种观点?
答案: 【合作探究】
(1)从贪官污吏到天子宫廷,异史氏评论当中指出“天子一跬步,皆关民命,不可忽也”,寄寓讽谏之旨。
(2)虽然异史氏的评论当中提及“天将以酬长厚者”,提及了善恶有报的宿命论的观点,但作者紧接着针对抚臣、令尹“并受促织恩荫”,证实了“一人飞升,仙及鸡犬”的说法,生动地表明封建官僚的升迁发迹是建立在百姓苦难的基础上的,抒发了作者的愤懑不平之情。
(3)尤其是评论中说“官贪吏虐,民日贴妇卖儿”,揭露封建统治的罪恶和当时政治的腐败黑暗;而不是“以因果报应来规劝人”。

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