2025年优化学案高一语文必修下册人教版


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《2025年优化学案高一语文必修下册人教版》

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2. 请具体分析林冲的性格特点。

答案: 2. ①他善良,侠肝义胆,疾恶如仇。林冲在东京时曾“看顾”过李小二,在沧州服刑时,还“把些银两”给李小二“做本钱”。当林冲意识到“那泼贱贼”是要“来这里害我”时,在山神庙手刃仇敌,威猛之中迸发出了他性格中疾恶如仇、反抗黑暗、崇尚正义的一面。
②他安分守己,忍辱负重,随遇而安。林冲对管营派他去看守草料场是心有疑虑的,但他还是听从了安排,而且作了长久打算:“待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”买酒途经山神庙时,还祈求“神明庇祐”,这说明林冲的心中复仇的念头更淡漠了,委曲求全的思想又占了上风。
③心思缜密,小心谨慎。去打酒前,“将火炭盖了”;草厅被雪压塌后,他又“恐怕火盆内有火炭延烧起来”,细心探查;山神庙歼敌时,他“轻轻把石头掇开,挺着花枪,左手拽开庙门”,出其不意,占据主动。这些都表现了他心思缜密的特点。
3. 课文题目是《林教头风雪山神庙》,“风雪”是故事发展的主要自然环境。课文是怎样描写大风雪的?
答案: 3.(1)直接描写风雪。
①课文中写林冲初到草料场时,“正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”。“纷纷扬扬”,写雪花之大;“卷”,写朔风之烈;“一天”,写时间之长。
②林冲去市井沽酒时,描写雪势正大:“雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”
③沽酒返回时,又进一步突出雪势之大:“看那雪,到晚越下得紧了。”
(2)侧面描写衬托风雪。
①通过环境描写衬托风雪。林冲看住处草屋时,“四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。”林冲沽酒回到草料场,“那两间草厅已被雪压倒了。”写的是草屋,表现的却是风很猛、雪很大。
②通过人的动作、感觉衬托风雪。如写林冲在草屋内“向了一回火,觉得身上寒冷”,是用人物感觉暗写风雪。写林冲到山神庙里,“先取下毡笠子,把身上雪都抖了”。因为风雪大,天气冷,所以吃酒时,林冲“把被扯来盖了半截下身”。
作者在描写人物的动作、感觉时,时时不忘“风雪”二字。
4. 本文中多次写到的风雪,是怎样推动故事情节发展的?
答案: 4. 风雪描写,为情节的发展提供了动因。正是因为漫天风雪,林冲才去沽酒以驱寒,草屋才会被压垮,林冲才不得已到山神庙寄宿,才与刚放完火的陆谦等人不期而遇,才因此知晓仇敌对自己的迫害,才奋起反抗。风雪成了情节发展不可或缺的要素。另外,风雪也为人物活动渲染了气氛,烘托出苍凉悲壮的情境,暗示矛盾冲突的加剧与决战时刻的到来,具有极强的隐喻和象征意义。尤其是情节高潮处“雪”与“火”交相辉映,造成强烈的视觉冲击。这样写,把人物安置在极为严酷的环境中,更具有激励精神、鼓舞前行的寓意。
5. 本文中,作者成功地描写了风雪,但同时也成功地描写了“火”。作者描写“火”有什么作用?
答案: 5. ①衬托风雪之大。写老军在“向火”,林冲在床上放下包裹被卧,就坐下生起“焰火”来了。“火”越是不断地出现,越能感受到风的刺骨、雪的猛烈。
②表现人物性格。林冲出门时,特意“将火炭盖了”,当买酒归来看见倒塌的草厅时,又特意查看“火盆内火种都被雪水浸灭了”。这些细节突出地写出了林冲性格中谨慎的一面。
③推动情节的发展。通过火,作者不断地设疑解疑,使情节不断向高潮发展,冲天的大火燃烧之时,也正是故事的高潮到来之时。
④暗喻世道之险恶。文中写林冲向火、生火、护火、觅火以及绝处觅火而又无火之苦,正反衬了后文草料场“必必剥剥爆响”的熊熊大火。这腾空而起的大火与前面星星之火对比,形成大有妙意的画面:星星之火乃林冲致命之火,二者都关系林冲安危于一身。如此,“火烧”更显出高俅的阴险毒辣。

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