《2025年优化学案高一语文必修下册人教版》

任务二 学习论辩技巧
3. 孟子是怎样层层启发说服齐宣王实行仁政的？

答案：

3. 首先，帮助齐宣王克服畏难心理。齐宣王认为“王天下”很难，而“霸天下”比较容易。针对齐宣王的这一认识，孟子从他的日常生活入手，巧妙地分析了“以羊易牛”的事，指出齐宣王不是吝啬，而是有不忍之心，而这不忍之心正是“保民而王”的思想基础。

其次，增强齐宣王的信心。虽然齐宣王的畏难心理有所克服，但他又怀疑自己的能力，向孟子提问：“此心之所以合于王者，何也？”孟子针对齐宣王的底气不足，用“百钧”“舆薪”“挟太山以超北海”“为长者折枝”等形象而生动的比喻说理，指出齐宣王完全有能力保民而王，只是没有认真去做罢了。同时从思想上为自己陈述仁政思想学说铺平了道路。

再次，击碎齐宣王的“大欲”梦想。孟子发出“推恩”可以“王天下”的议论后，齐宣王并没有乐意地表示去实行，倒是对心中“大欲”——称霸天下的企图念念不忘。于是，孟子先用“抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与”一激，接着故意提出“肥甘”“轻暖”“采色”“声音”“便嬖”，旁敲侧击地衬托出齐宣王的“大欲”——“欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也”。然后又用缘木求鱼的比喻，彻底击碎了齐宣王的迷梦。

最后，说服齐宣王接受实行“王道”。经过上面的层层剖析，反复交锋，齐宣王愿意放弃图霸的主张，诚恳地接受孟子的意见。于是孟子才正面论述自己“保民而王”主张的具体内容。孟子认为老百姓“无恒心，放辟邪侈”，是因为“无恒产”；只有拥有了“恒产”，解决了生活问题，才谈得上讲礼义。其具体措施就是“五亩之宅，树之以桑”，“鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时”，“百亩之田，勿夺其时”，在此基础上“谨庠序之教，申之以孝悌之义”，“然而不王者，未之有也”。

4. 为了表现孟子迂回曲折的论辩艺术，文章运用了哪些艺术手法？

答案：

4. ①本文多处运用比喻来说理。如“不为者与不能者之形何以异”，这个问题要想正面回答是很困难的，但孟子用“挟太山以超北海”“为长者折枝”这两个夸张性比喻，就把“不为”与“不能”的区别说得清楚明白。又如用“天下可运于掌”比喻懂得推恩，天下就很容易治理，真是简练鲜明之至！再如，用武力争霸天下的困难与危害，是个很复杂的问题，但孟子用了“缘木求鱼”“邹与楚战”两个比喻，就把道理说得十分清楚；更妙的是“邹与楚战”一喻，让齐宣王自己先得出“楚人胜”的结论，这样，齐宣王企图“以一服八”的谬误，也就不言自明了。

②全文采用层层推进的方法来论辩、说理。特别是文中多次使用了排比句，极尽铺排之能事，读来气势磅礴，音调铿锵，具有很强的说服力与感染力。此外，如“今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与”的反复逼问（前一问偏于疑与责，后一问则偏于启发与期望），“盖亦反其本矣”“则盍反其本矣”的两次呼告，都如见其色，如闻其声，语意关切，令人心动。

合作探究
孟子并非真的不知道“桓文之事”，在《论语》和《孟子》的其他篇章中对此事都有所评价，那么他为什么说“仲尼之徒无道桓文之事者”“臣未之闻也”呢？
【思考提示】在当时“王道”和“霸道”对立的历史条件下，孟子说服齐宣王施行保民的仁政思想，其难度可想而知。孟子这样说，就可以避免“话不投机半句多”。

答案： 【合作探究】
观点一：无奈地说谎。齐桓公和晋文公都是“春秋五霸”之一，齐宣王问“桓文之事”的目的在于和孟子探讨称霸天下的办法，而孟子如果直接回答了，就必然会使话题与自己“行王道”的政治主张背道而驰，说服齐宣王的意图便绝难实现了。于是，孟子迫不得已，用“臣未之闻也”这样的话推掉了。
观点二：转移话题。这是孟子巧妙地回避问题，采用避实就虚的战术，设法给自己将要讲的内容铺设道路——后文便用“无以，则王乎”的问题，抓住齐宣王的关注点，化被动为主动，引导着齐宣王步步走向自己的理想王国。