2025年教材课本高中数学选择性必修第二册人教B版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年教材课本高中数学选择性必修第二册人教B版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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你能解答下述两个问题吗?试着由此归纳出一般的规律。
(1)已知某天从北京到上海的G字头列车有43班,D字头列车有2班,其他列车有3班,小张想在这一天坐火车从北京到上海旅游,不考虑其他因素,小张有多少种不同的选择?
(2)从甲地到乙地,可以乘火车,也可以乘汽车,还可以乘轮船。假定火车每日有1班,汽车每日有3班,轮船每日有2班,那么一天中从甲地到乙地有多少种不同的走法呢?
尝试与发现中的问题(1),小张乘坐的列车可以分为3类,即G字头列车、D字头列车或其他列车,其中任何一类的任何一班车都可以让小张从北京到达上海,因此不同的选择有
43 + 2 + 3 = 48
种。
类似地,问题(2)中,从甲地到乙地,可乘坐三类交通工具:火车、汽车或轮船,每类交通工具又各有若干个班次,选择其中任何一类的任何一个班次都可以从甲地到达乙地,因此一天中不同的走法有
1______________
种。
把上述解法推广到一般情况,就可以得出:
分类加法计数原理 完成一件事,如果有n类办法,且:第一类办法中有m₁种不同的方法,第二类办法中有m₂种不同的方法……第n类办法中有mₙ种不同的方法,那么完成这件事共有
N = m₁ + m₂ + ⋯ + mₙ
种不同的方法。
例1 在某设计活动中,李明要用红色和蓝色填涂四个格子(如图3 - 1 - 3所示),要求每种颜色都用两次,李明共有多少种不同的填涂方法?
尝试与发现
试给出一种满足条件的涂法,在明确要完成的事情是什么的前提下思考:
(1)怎样用符号表示填涂结果?
(2)可以将填涂结果分类吗?
解 用R表示红色,用B表示蓝色,例如,RBRB表示第一个和第三个格子涂红色,第二个和第四个格子涂蓝色。
因为红色和蓝色都要用两次,为了简化问题,考虑涂红色的格子是否相邻,则填涂结果可以分为两类:涂红色的格子相邻,涂红色的格子不相邻。
涂红色的格子相邻的方法有:RRBB,BRRB,BBRR,共3种;
涂红色的格子不相邻的方法有:RBRB,BRBR,RBBR,共3种。
依据分类加法计数原理,李明共有
(1)已知某天从北京到上海的G字头列车有43班,D字头列车有2班,其他列车有3班,小张想在这一天坐火车从北京到上海旅游,不考虑其他因素,小张有多少种不同的选择?
(2)从甲地到乙地,可以乘火车,也可以乘汽车,还可以乘轮船。假定火车每日有1班,汽车每日有3班,轮船每日有2班,那么一天中从甲地到乙地有多少种不同的走法呢?
尝试与发现中的问题(1),小张乘坐的列车可以分为3类,即G字头列车、D字头列车或其他列车,其中任何一类的任何一班车都可以让小张从北京到达上海,因此不同的选择有
43 + 2 + 3 = 48
种。
类似地,问题(2)中,从甲地到乙地,可乘坐三类交通工具:火车、汽车或轮船,每类交通工具又各有若干个班次,选择其中任何一类的任何一个班次都可以从甲地到达乙地,因此一天中不同的走法有
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种。
把上述解法推广到一般情况,就可以得出:
分类加法计数原理 完成一件事,如果有n类办法,且:第一类办法中有m₁种不同的方法,第二类办法中有m₂种不同的方法……第n类办法中有mₙ种不同的方法,那么完成这件事共有
N = m₁ + m₂ + ⋯ + mₙ
种不同的方法。
例1 在某设计活动中,李明要用红色和蓝色填涂四个格子(如图3 - 1 - 3所示),要求每种颜色都用两次,李明共有多少种不同的填涂方法?
尝试与发现
试给出一种满足条件的涂法,在明确要完成的事情是什么的前提下思考:
(1)怎样用符号表示填涂结果?
(2)可以将填涂结果分类吗?
解 用R表示红色,用B表示蓝色,例如,RBRB表示第一个和第三个格子涂红色,第二个和第四个格子涂蓝色。
因为红色和蓝色都要用两次,为了简化问题,考虑涂红色的格子是否相邻,则填涂结果可以分为两类:涂红色的格子相邻,涂红色的格子不相邻。
涂红色的格子相邻的方法有:RRBB,BRRB,BBRR,共3种;
涂红色的格子不相邻的方法有:RBRB,BRBR,RBBR,共3种。
依据分类加法计数原理,李明共有
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