《2025年阳光同学提优新卷五年级语文下册》

　　　　　　　　　(三)捞铁牛(10分)
　　①宋朝时候，有一回黄河发大水，冲断了河中府城外的一座浮桥。黄河两岸的八只大铁牛是拴住浮桥用的，也被大水冲走了，陷在河底的淤泥里。
②洪水退了，浮桥得重修，可是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢？人们正在

议

论

纷

纷

，一个和尚说:“让我来试试,铁牛是被水冲走的,我还叫水把它们送回来。”
③和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿，然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他再叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。
　　④准备工作做好了，和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。
　　⑤船上的泥沙铲光了，铁牛也离开了河底。和尚不急着把铁牛捞上船，而是让水手们使劲把船划到岸边，再让许多人一齐用力，把水里的铁牛拖上了岸。
　　⑥和尚用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。这个和尚叫怀丙，是当时出色的工程学家。
1.“议论纷纷”是指______________________________，人们可能在议论______________________________(2分)
2.短文第③自然段用了“先、________________、又”这些连接词写了“捞铁牛”准备工作的步骤。(1分)
3.怀丙是怎样将铁牛捞上来的？抓住关键词，完成流程图。(3分)
　　　摸清位置→(　　　　　　)→并船搭架→(　　　　　　)→(　　　　　)→岸边拖牛
4.怀丙是怎样想出巧妙的办法来的呢？他应该经历了这样的思维过程:因为__________________，想捞出来非人力所能，所以要想其他办法;既然是在水里，那么可以利用水的________将铁牛捞上来;要找大船才行，船越大，装的沙越________，船就越________,离铁牛也就越______;铲去泥沙，船就会带着____浮上来;最后将铁牛顺水拖回来就可以了。(3分)
5.短文在结尾处介绍怀丙，这样写的好处是(　　　)(填序号)(1分)
A.强调怀丙的姓名。　　　　　B.写出怀丙的身份。　
C.突出怀丙的形象。

答案： 1.意见、观点不一，多而杂乱 谁能把一只只笨重的铁牛从河里捞起来 2.然后 再 3.大船装沙 粗绳拴牛、绑架子 铲沙拔牛 4.铁牛非常笨重 浮力 多 沉重 近 铁牛 5.C