《2025年阳光同学提优新卷五年级语文下册》

四、【活动四　品味人物之美】阅读下面的短文，完成练习，品味人物之美。(18分)
　　　　　　　　　　　黑节草
①迟一新是个摄影“发烧友”。有一次，迟一新在集市上捕捉镜头。突然，一个小男孩对他说道:“叔叔，上好的黑节草，买一点吧！”
②迟一新发现这是个十来岁的男孩，瘦瘦的，黑黑的，两只眼睛亮亮的。这么小的孩子已在为生活奔波，独自来摆摊了。想到这里，迟一新心里有种说不出的酸楚，就停下了脚步，注意起了孩子说的黑节草。
③迟一新忙问:“这黑节草是哪儿采的？”男孩说:“山上采的，山可高呢，很危险的。”
④迟一新又问:“它能治什么病？”孩子纠正道:“爷爷告诉我，这是补药，是补肾养胃的。”
⑤迟一新来了兴趣，再问:“你爷爷呢？为什么你一个人来集上？”
⑥孩子说:“爷爷犯病了，爸妈去外地打工了。我是家中唯一的男子汉，我不来，谁来？”
⑦“好，这些黑节草我全要了。”他掏了300元钱给男孩。
⑧“能去你家看看吗？”迟一新说道。男孩点点头。走了很长一段路，迟一新和男孩来到一座破旧的屋子前。屋里空荡荡的，男孩的爷爷斜躺在床上大声地咳着。
⑨爷爷见家里来了客人，忙叫男孩去地里挑几棵菜，招待客人吃饭，还让他把泡了多年的药酒拿出来。饭桌上，男孩告诉迟一新，他叫铁皮，爸爸妈妈已几年不回家了。他和爷爷两人相依为命。听了男孩的身世，迟一新内心不禁涌起一股怜惜之情。
⑩饭后，铁皮说道:“叔叔，你想和我一起去采草药吗？”迟一新微笑着点头。
⑪来到半山腰，只见铁皮熟练地将麻绳的一端系在悬崖边的一棵粗树上，另一端捆在自己的腰间。迟一新连忙说道:“要我帮忙吗？”铁皮摆摆手，只见他身手敏捷，攀着峭壁边的树杈一点一点降落，最后稳稳地站在一块突出的石头上，接着，他小心翼翼地将一株株草药剪下来。此时，迟一新的内心产生了一股难以言表的敬佩之情。
⑫分手时，迟一新拿出一千元钱塞给铁皮。铁皮把背篓里的一包黑节草递给迟一新，说:“你已经给多了，不能再拿你的钱了。”
⑬迟一新说:“我还要去采风拍照，这样吧，草药先放你这儿，有机会就寄给我。”
⑭铁皮迟疑了一下，很慎重地对迟一新说:“叔叔，你留个地址，我保证给你寄到。”
⑮迟一新摸出一张名片给铁皮，说:“以后有困难可以联系我。”
⑯迟一新采风回去后，忙着照片的后期处理，也就把其他的事抛到了脑后。大约三个月后，学校打电话给迟一新，说有个包裹单子，叫他去拿。没想到是一大包黑节草和一张纸条。
叔叔：
您好！我是铁皮，您还记得我吗？爷爷说，新鲜的铁皮石斛不能寄，要坏的。我就晒干了再寄。拖了几个月，请原谅。这些铁皮石斛都是我从山上采来的，都是野生的。爷爷上个月去世了，他闭眼前说一定要记得给您寄晒干的黑节草！祝您身体健康，一生平安！
⑰迟一新感动得眼眶湿润了，他眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦、眼睛却亮亮的小男孩……
1. 趋势新题　这篇短文围绕小男孩铁皮写了哪几件事情？迟一新的心情如何？想一想，完成思维导图。(5分)
　　
2. 以下选项中，对短文理解恰当的一项是(　　　)(2分)
A. 迟一新决定买下铁皮的黑节草，是因为这种草药的效果好，能包治百病。
B. 第⑪自然段中的“小心翼翼”一词，写出了铁皮采草药时胆战心惊的样子。
C. 铁皮向迟一新述说自己的身世，主要是为了向他诉苦，从而获得别人的同情与帮助。
D. 爷爷让铁皮招待客人并嘱咐他寄出黑节草，说明爷爷的为人处世对铁皮的成长影响很大。
3. 摘录文中描写铁皮动作、语言、神态的语句，体会他的内心和品质。(6分)
　
通过品读描写铁皮动作、语言、神态的语句，我更深入地了解了人物内心。我认为铁皮是一个________________________的男子汉。
4. 开放探究　第②、⑰自然段画“　　”的部分都是对铁皮的外貌描写，这两处的作用一样吗？说明理由。(5分)
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答案： 1.从上到下:带客人上山采草药　寄晒干的黑节草　酸楚　怜惜　感动2.D3.从左到右:要担起家庭的责任，照顾好自己和爷爷。　分手时，迟一新拿出一千元钱塞给铁皮。铁皮把背篓里的一包黑节草递给迟一新，说:“你已经给多了，不能再拿你的钱了。” 说话算话、信守承诺、有责任、有担当4.示例:作用不一样。第一处外貌描写是作者初次见到小男孩时的描写，突出他的瘦弱、黑和眼睛的明亮，可以引起读者的同情和关注，同时也为后续的故事情节作铺垫。第二处外貌描写是作者对小男孩有了更深入的了解后的描写，突出小男孩的坚强、勇敢、有担当，让读者对他产生更多的敬佩和赞叹。