《2025年阳光同学提优新卷五年级语文下册》

1. 学了本单元课文，我们认识了____________的刘伯承，认识了______________________________的毛主席，认识了____的方志敏。(3分)

答案： 意志坚强　有着常人情感和伟人胸怀　矜持不苟、舍己为公

2. 诗中有爱国情。“黄沙百战穿金甲，______________________”是将士报国的决心，“遗民泪尽胡尘里，______________________”是诗人期盼朝廷收复失地却一次次愿望落空的失望，而“____，青春作伴好还乡”是诗人听闻朝廷收复失地的喜悦。(3分)

答案： 不破楼兰终不还　南望王师又一年　白日放歌须纵酒

六、快乐阅读。(29分)
(一)海上英魂(14分)
①1894年8月，由于日本侵略中国和朝鲜，中日甲午战争爆发。9月17日，北洋舰队在黄海海面与日本舰队相遇，双方展开激烈战斗。
②日本舰队军舰多，航速快，火力强。他们依仗这些优势，妄想一举歼灭我军舰队。北洋舰队面对强敌，毫不示弱。各舰官兵同仇敌忾(kài)，奋勇杀敌。一时间黄海海面战火熊熊，硝烟弥漫，喊杀声、炮轰声响彻云霄。
③战斗打响后，我军“致远”舰管带邓世昌指挥战舰，冒着密集的炮火，纵横海面，频频发炮，屡中敌舰。突然，邓世昌发现以主力舰“吉野”为首的日军四艘快速战舰逼近“定远”舰。“定远”舰是北洋舰队的旗舰，是我军整个舰队的指挥中心。邓世昌立即指挥“致远”舰开足马力，快速行进到“定远”舰之前，拦住敌军“吉野”舰，保护“定远”舰。“致远”舰虽因此陷于四艘敌舰的包围之中，但仍左冲右突，顽强迎战。不久，舰上本来就配备不足的炮弹打完了，邓世昌又命令用步枪射击。经过近一个小时的激战，“致远”舰弹痕累累，舰身倾斜，即将沉没。这时，日军“吉野”舰驶近“致远”舰。邓世昌怒视“吉野”舰，对大副说：“敌军舰队全仗‘吉野’横行，如果撞沉‘吉野’，我军定能取得胜利。”他慷慨激昂地向全舰官兵宣布：“我们为国作战，早把生死置之度外。现在‘致远’舰伤弹尽，无力再战。我决定以我伤残之舰撞沉‘吉野’，与‘吉野’同归于尽。”全舰官兵齐声高呼：“撞沉‘吉野’！撞沉‘吉野’！”邓世昌登上驾驶台，双手紧握舵轮，开足马力向“吉野”舰猛冲过去。
④敌军舰队发现“致远”舰向“吉野”舰猛冲，立即集中火力，轰击“致远”舰。“致远”舰的甲板上起火了，但它并没有停止前进，而是像一条火龙乘风破浪，继续冲向“吉野”舰。“吉野”舰上的敌军见此情景，惊恐万状，敌军舰长也吓得目瞪口呆，魂飞魄散。但“致远”舰这时不幸被敌军鱼雷击中，锅炉爆炸，舰上燃起熊熊大火。“致远”舰渐渐沉入水中。
⑤邓世昌落水之后，仍不停地大喊杀敌。他的爱犬游到他的身边，用嘴衔他的手臂和辫子想救起主人，有个随从还把一只救生圈扔给邓世昌，但是他都拒绝了。邓世昌决心践行自己的誓言：“与军舰共存亡！”他沉没在汹涌的波涛之中，壮烈牺牲了。
1. 文中画“　　”的句子是对邓世昌的________描写，从中我们可以体会到邓世昌____________________的崇高精神。(2分)
2. 用“﹏﹏”画出第④自然段的比喻句。这句话将____________比作________,写出了________________________。(3分)
3. “‘吉野’舰上的敌军见此情景，惊恐万状，敌军舰长也吓得目瞪口呆，魂飞魄散。”这句话是对敌人的什么描写？有什么作用？(2分)
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4. 从哪里可以看出邓世昌践行了自己“与军舰共存亡”的誓言？(2分)
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5. 下列说法不正确的一项是(　　　)(2分)
A. 邓世昌舍身为国的精神是中华民族的精神瑰宝。
B. 战斗中爱国将士同仇敌忾，奋勇杀敌，充分体现了中华民族在面对强敌时团结无畏的精神。
C. 先烈们用自己的生命换来了今天的美好生活，我们只需要好好享受就行了。
6. 开放探究 历史上有无数为国捐躯的英雄儿女，除了邓世昌，你还知道哪些英雄人物？请选一位你最了解的人物，简要介绍一下他的事迹，并谈一谈你的感悟。(3分)
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答案： 1.语言　英勇无畏、舍身为国
2.“致远”舰的甲板上起火了，但它并没有停止前进，而是像一条火龙乘风破浪，继续冲向“吉野”舰。　　起火的“致远”舰　火龙　“致远”舰的英勇无畏
3.这句话是对敌人的神态描写，表现了敌人极度害怕的心情，衬托出“致远”舰官兵的英勇气概。
4.他拒绝援救，最终沉没在汹涌的波涛中，壮烈牺牲了。　　5.C
6.示例:黄继光　在上甘岭战役中，他用自己的胸膛堵住敌人的枪口，用自己宝贵的生命为部队开辟了前进的道路。他这种视死如归的精神，真令人敬佩。