《2025年阳光同学提优新卷五年级语文下册》

此时，陈真①shī fu放下了②bāo fu，挺直了腰杆，锐利的眼神透着神（圣　胜）不可③qīn fàn的威严，吓得前来挑衅的日本人直④fā shǎ，围观群众也

怔

住了。那日本人恼羞成怒，颧骨上的⑤bā hén显得格外狰狞，猛地

捏

紧手中的刀往陈真的⑥hóu lóng砍去。只见陈真手疾眼快，伸出左手施

诈

夺刀，右手迅速穿到日本人的后背

扳

过他拿刀的手，左手捶击对方⑦wàn bù，“当”的一声，刀已落地。日本人（轰　哄）的一下倒在地上，摔了个仰面朝天。群众热烈鼓掌，就差没放⑧biān pào庆祝了。
1. 给语段中的加点字选择正确的读音，画“√”。（2分）

怔

住（zhèn　zhèng）　　　　　

捏

紧（niē　liān）
施

诈

（zhà　zà）　　　　　　　

扳

过（bān　fǎn）
2. 用“\”划去括号里不正确的字。（1分）
3. 根据拼音和语境写词语。（4分）
①________　　②________　　③________　　④________
⑤________　　⑥________　　⑦________　　⑧________
4. 语段中的陈真一定给你留下了深刻的印象，下列关于他的人物描写分析有误的一项是（　　　）（2分）
A. 语段选用“陈真迎击日本人”这个典型事例表现出陈真的武艺高强、不容侵犯。
B. 语段运用神态、动作等描写，表现陈真大义凛然、动作敏捷等特点，使其形象更鲜活。
C. 语段描写群众的前后反应，直接写出陈真武艺高强、深受群众喜欢。
D. 语段描写了日本人前后神态的变化，更加衬托出陈真的沉稳冷静、胸有成竹。

答案： 1.zhèng　niē　zhà　bān　2.胜 哄　3.①师傅　②包袱　③侵犯　④发傻　⑤疤痕⑥喉咙　⑦腕部　⑧鞭炮　4.C

陈真有一手绝活儿，就是绝不会给对手反应的时间，闪电般的动作根本无法预测。大伙儿________早就听说陈真功夫了得，但一直半信半疑，这回总算可以亲眼瞧瞧。那个日本人打着挑战的名号暗中做着（　　　　）的事，________想用武器对付手无寸铁的陈真，谁也想不到，陈真________在三分钟之内把日本人打趴下了。
5. 给语段中的加点字选择解释，最恰当的一项是（　　　）（2分）
A. 全然。　　绝对。
B. 独一无二的。　　绝对。
C. 断绝。　　穷尽。
D. 独一无二的。　　极。
6. 将下列词语填入语段中的括号里，最恰当的一项是（　　　）（2分）
A. 绝活儿　　B. 下绊子　　C. 兜圈儿　　D. 露馅儿
7. 给“然”字组词并填在语段中的“　　　”上，最恰当的一项是（　　　）（2分）
A. 当然　居然　竟然
B. 虽然　当然　居然
C. 果然　居然　虽然
D. 虽然　居然　竟然

答案： 5.B　6.B 7.D

看着被打败的日本人狼狈逃窜，陈真向周围的群众抱了一下拳，说：“各位都散了吧！”这样一位A. 平平整整却B. 手疾眼快、C. 精神抖擞的陈真，怎么能不让人喜欢呢？陈真让我们想到了灵活机智的小嘎子、刷墙时将一道道浆衔接得D. 天衣无缝的刷子李，还有身材挺脱的祥子……
8. 上面语段中描写人物的四字词语，使用不当的一项是（　　　）（2分）
A. 平平整整　　　　　　　　B. 手疾眼快
C. 精神抖擞　　　　　　　　D. 天衣无缝
9. 亮亮对文中句子进行批注，下列批注有误的一项是（　　）（2分）
A. 扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！　　——写出祥子对自己的身量非常自信。
B. 总想使巧招，下冷绊子。——写出小嘎子想以智取胜。
C. 他想着自己可千万不能大意，绝不让对手冲破最后一道防线。——写出守门员非常尽责。
D. 我正在看报，容容走来，她看看我手里的报纸，忽然噘起嘴，挺委屈地走了。——写出容容非常任性、爱耍脾气的特点。
10. 红红对语段中画“﹏﹏”的句子和其他精彩句子进行分析，学习仿写。下列运用动作、神态描写人物的一项是（　　　）（2分）
A. 李老师轻轻地翻开了手中的书，抑扬顿挫地读起课文来。
B. 他没说话，对着老爷爷鞠了个躬，转身便跑开了。
C. 陈真向周围的群众抱了一下拳，说：“各位都散了吧！”
D. 她牵住了我的手，眉飞色舞地为我讲起这园子的故事。
11. 下列红红仿写的句子中，有语病的一项是（　　　）（2分）
A. 妈妈瞪大了眼睛盯着我，那眼珠似乎要从眼眶里掉出来，吓得我不敢直视她。
B. 弟弟噘起了嘴，皱着眉头，朝我大吼：“你又骗我！”
C. 何老师的一席话深深地触动了我的心，久久不能平静下来。
D. 杨明丝毫没有犹豫，像豹子一样向前冲去。
12. 与语段中画“____”的句子运用的修辞手法相同的一项是（　　　）（2分）
A. 来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？
B. 莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？
C. 屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
D. 你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？
13. 语段运用陈真战败日本人的典型事例塑造了一个武艺高强、热爱祖国的英雄形象。下列不能表现“老师十分关爱学生”的事例是（　　　）（2分）
A. 刘老师幽默风趣，多才多艺，全班学生都十分喜欢他。
B. 我因请假落了两节课，到校后，刘老师给我补了两节课。
C. 一天放学后，朋朋的父母没来接他，刘老师送他回家。
D. 刘老师鼓励自卑的文文发挥特长勇敢地参加绘画比赛。
14. 帮东东用表格梳理本单元相关知识，以便更好地了解人物。（5分）
|课题|作者|原著|主要人物|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|①________|徐光耀|《小兵张嘎》|②________|
|《他像一棵挺脱的树》|③________|④________|祥子|
|《两茎灯草》|吴敬梓|《儒林外史》|⑤________|

答案： 8.A　9.D 10.D　11.C 12.C　13.A 14.①《摔跤》　②小嘎子　③老舍　④《骆驼祥子》　⑤严监生