《2025年阳光同学提优新卷五年级语文下册》

(二)袁隆平(11分)
【材料一】
2021年5月22日，“杂交水稻之父”、“共和国勋章”获得者、中国工程院院士袁隆平在湖南长沙去世，享年91岁。
【材料二】
袁隆平是2004年“感动中国十大人物”之一，颁奖辞这样写道：他是一位真正的耕耘者，当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
【材料三】
袁隆平曾说，他一直有两个梦。第一个是禾下乘凉梦：“我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，而我则和助手坐在稻穗下面乘凉。其实我这个梦想的实质，就是水稻高产梦，让人们吃上更多的米饭，永远都不用再饿肚子。”另一个梦，是杂交水稻走向世界，覆盖全球梦。
1. 用简洁的语言概括材料一、材料三的主要内容。（4分）
材料一：______________________________
材料三：______________________________
2. 由材料一、材料二可知，袁隆平被誉为“__________”，获得过“__________”和“__________”。（3分）
3. 读材料三，画“____”的部分是对袁隆平的________描写，表现了袁隆平________________的品质。两个梦分别是“禾下乘凉梦”和“______________________________”。“禾下乘凉梦”的实质是______________________________。（2分）
4. 开放探究 请结合材料和对袁隆平的了解，为他写一段评语。（2分）
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答案： 1.袁隆平去世。　　袁隆平的两个梦。
　2.杂交水稻之父　共和国勋章　感动中国十大人物　3.语言　无私奉献、心怀国家　杂交水稻走向世界，覆盖全球梦　水稻高产梦，让人们吃上更多的米饭，永远都不用再饿肚子　4. 例:你身处乡村，却梦想走向世界;你是一介农夫，却让国人不再挨饿;你名满天下,却淡泊名利;虽已离去，却永驻世人心间。

(三)泥活(16分)
①“泥人冯”名叫冯兰瑞，是个花甲老人。只见他坐在厚重的桑木桌前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里旋（xuàn）一旋。武松左膝镇住老虎的花脊，倾全身之力向老虎身上压去；右手揪住老虎的耳朵，反手抡拳，那老虎拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。哇，一件精巧生动的“武松打虎”作品出来啦，这还有什么可挑剔的？可这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中，有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件创作。他琢磨着，摇了摇头，片刻之间，似乎有所悟。他重新用手指拈起桌上的竹刀，挑起一丁点儿紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的筋脉。至此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察到的笑容。他放下竹刀，搓着两手，轻轻地从桌边站起。
②孙子冯大刚正好从市场上回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲，一包用荷叶托着的熟驴肉。他用手甩了一把流到下巴上的汗，说：“爷爷，这酒这肉您就敞开着吃！今天头一次到集市上去开张，您猜怎么着？这宗买卖别提多快！”
③“怎么个快法？”冯兰瑞问。
④“我把‘泥人冯’的招牌打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，就被围了个水泄不通。嗬，五十件泥人一下子就卖了个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！”
⑤“哈哈哈哈！”冯兰瑞老头爽朗地大声笑了起来。
⑥冯大刚一眼瞄见桑木桌上的“武松”，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起，反反复复看了又看。他按捺（nà）不住内心的喜悦，乐得眼泪都流出来：“爷爷，爷爷！这是怎么捏出来的！我压根没见过这么好的泥活！”他拉着爷爷的两只粗糙的大手，说：“爷爷，下回到集市上去，我得把这个也带着。”
⑦“带去呗！”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。”
⑧“爷爷！这‘武松’难道不肯帮咱一个大忙？”冯大刚神秘地靠近爷爷的耳朵说，“今儿个，管理市场的领导胖老刘蹲在地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治！我把‘武松打虎’带去送给他，说不定他能对咱网开一面，少收些摊位管理费！”
⑨冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桌前，黯然失色地盯着孙子冯大刚，张开粗糙的巴掌，放到“武松打虎”上面，狠狠地向下压去。
（有删改）
1. 根据意思从短文中找出恰当的词语，写下来。（4分）
（1）连水都流不出去，形容十分拥挤或包围得非常严密。（　　　　　　　　　　）
（2）形容心里不舒服、情绪低落而变了脸色。（　　　　　　　　）
2. 阅读第①自然段的句子，下列理解正确的一项是（　　　）（2分）
A. “哇，一件精巧生动的‘武松打虎’作品出来啦，这还有什么可挑剔的？”这句话的意思是，这件作品还不够完美，需要继续挑出毛病。
B. “他琢磨着，摇了摇头，片刻之间，似乎有所悟。”冯兰瑞是在琢磨怎样能让作品在市场卖到好价钱。
C. 通过“那拳背上便鼓起几条弯曲的筋脉”可知，冯兰瑞改进作品是为了更好地表现出“武松打虎”时的力量感。
D. “花白胡子里才露出一丝不易觉察到的笑容”中的笑容是冯兰瑞对自己作品满意的笑，是想到能在市场上卖出好价格时开心的笑。
3. 对“冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了”理解有误的是（　　　）（2分）
A. “一闪一闪的亮光”表现了冯兰瑞之前开心的心情。
B. 这句话侧重说明冯兰瑞的眼睛十分明亮，像两盏烛光。
C. 这句话通过对冯兰瑞的神态描写，写出了此时人物心理的变化。
D. “亮光熄灭了”是在暗示冯兰瑞听了孙子的话后失望的心情。
4. 开放探究 结合学过的课文《刷子李》，推测文中称冯兰瑞老人为“泥人冯”的原因。（2分）
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5. 短文第⑥自然段中，作者为什么要写孙子冯大刚的反应？结合人物描写方法写下你的理解。（2分）
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6. “泥人冯”这个人物给你留下了什么印象？结合短文中对人物的具体描写，把你的理解写下来。（至少写出两点）（4分）
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答案： 1.
(1)水泄不通　
(2)黯然失色　2.C　3.B 4.冯兰瑞老人干泥活的技艺高超，所以人们尊称他为“泥人冯”。 5.示例:作者通过对孙子冯大刚的侧面描写，进一步体现了冯兰瑞的捏泥技艺高超。　　6.①“泥人冯”这个人物给我留下的印象是精益求精。文中通过他对“武松打虎”这件艺术品反复雕琢这件事来写出这一特点。②我认为他还是一位正直、有原则的人。当孙子提议把“武松打虎”送给管理市场的领导以谋求领导少收摊位管理费时，“泥人冯”眼里的亮光熄灭了，并毁了“武松打虎”。这表明他不愿意通过不正当的手段获取利益，坚守自己的原则和底线。