《2025年阳光同学提优新卷五年级语文下册》

(二)系在风筝线上的童年(节选)(13分)
①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄色。仰望睛空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
②人们都说，男孩子手笨，女孩子手巧。可不是吹，我们男孩子虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出过巧夺天工的风筝。做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。我们常常趁放学之后的间隙，三五人凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。
③我们偷偷找来竹篾，要绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝骨架。然后几颗小脑袋抵在一处，叽叽喳喳商量一阵，就各自别出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。我们用大团大团的线作放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。
④好了，抬起你因做风筝而酸了的头，开始放吧。啊！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里、迤逦的大道上、潋滟的堤塘边冉冉升起一被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云，好似争艳的奇葩、挂彩的气球。我们的心醉了。
⑤更令人叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧，夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸涂了闪金光的东西，还要想法儿把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯一样闪烁。这通常极难放。因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。
⑥韶光如流水。虽说童年已经悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却牵着我的童年，使我常常捡回那逐渐远去的记忆。
⑦啊，我的鹅黄色的童年！
(有删改)
1. 本文回忆童年，作者围绕“风筝”回忆了小时候________和________这两件事，从中可感受到作者的童年生活是__________的。(3分)
2. 趋势新题 做风筝是作者心中美好的回忆，请根据第③自然段的描述，将下面做风筝的流程图补充完整。(4分)
　　
3. 下面对第⑥自然段中画“　　　”的句子理解错误的是(　　　)(2分)
A. 与第①自然段相呼应，表达了“我”对童年生活的深深眷恋。
B. 风筝承载着童年的欢乐，常常引起“我”对童年生活的回忆。
C. 因为时间过于久远，“我”对童年的记忆有时清晰，有时模糊，只能凭借风筝线回忆起童年的点点滴滴。
D. 虽然童年生活已悄然逝去，但是“我”永难忘怀。
4. 为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？结合短文，说说你的体会。(2分)
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5. 文中哪些地方让你体会到了作者对童年生活的深深眷恋？用“﹏﹏”画出其中一句，并在下面的横线上批注自己的感受。(2分)
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答案： 1.做风筝　放风筝　快乐、自由　2.烤竹篾将竹篾弯成几何形状　用彩笔勾勒　系放线
3.C　4.示例:仲春时节，大地泛出的“淡淡的鹅黄色”，充满生机和活力，而“我”的童年生活也充满着生机和快乐。这样说含有对童年生活的赞美之意。　5.示例:但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。　批注:“把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴”让我们感受到孩子们放风筝时，全身心地沉浸在深邃的夜空和童年的快乐之中，体会到作者对童年生活的深深眷恋。