2025年全优少年课时训练五年级数学下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年全优少年课时训练五年级数学下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 根据分数在下面各图中涂上颜色,然后比较大小。

$\frac{2}{3}$〇$\frac{4}{6}$〇$\frac{8}{12}$
$\frac{2}{3}$〇$\frac{4}{6}$〇$\frac{8}{12}$
答案:
(涂色方法不唯一)
$\frac{2}{3}=\frac{4}{6}=\frac{8}{12}$
$\frac{2}{3}=\frac{4}{6}=\frac{8}{12}$
2. 判一判。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)分数的分子与分母同时乘或者除以相同的数,分数的大小不变。 ( )
(2)与$\frac{1}{2}$相等的分数有无数个。 ( )
(3)把$\frac{1}{3}$变成$\frac{4}{12}$,分数值扩大到原来的4倍。 ( )
(4)把$\frac{3}{8}$的分子加上5,要使分数的大小不变,分母应加上5。 ( )
(1)分数的分子与分母同时乘或者除以相同的数,分数的大小不变。 ( )
(2)与$\frac{1}{2}$相等的分数有无数个。 ( )
(3)把$\frac{1}{3}$变成$\frac{4}{12}$,分数值扩大到原来的4倍。 ( )
(4)把$\frac{3}{8}$的分子加上5,要使分数的大小不变,分母应加上5。 ( )
答案:
(1)×
(2)√
(3)×
(4)×
(1)×
(2)√
(3)×
(4)×
3. 根据分数的基本性质,判断下面的计算对不对。对的画“√”,错的画“×”。
(1)$\frac{2}{5}=\frac{2×4}{5×4}=\frac{8}{20}$( ) (2)$\frac{12}{24}=\frac{12÷6}{24÷6}=\frac{2}{4}$( )
(3)$\frac{3}{7}=\frac{3 + 2}{7 + 2}=\frac{5}{9}$( ) (4)$\frac{5 - 3}{12 - 3}=\frac{2}{9}$( )
(1)$\frac{2}{5}=\frac{2×4}{5×4}=\frac{8}{20}$( ) (2)$\frac{12}{24}=\frac{12÷6}{24÷6}=\frac{2}{4}$( )
(3)$\frac{3}{7}=\frac{3 + 2}{7 + 2}=\frac{5}{9}$( ) (4)$\frac{5 - 3}{12 - 3}=\frac{2}{9}$( )
答案:
(1)√
(2)√
(3)×
(4)×
(1)√
(2)√
(3)×
(4)×
4. 在下面的括号里填上合适的数。
(1)$\frac{1}{4}=\frac{1×5}{4×( )}=\frac{( )}{( )}$ $\frac{12}{15}=\frac{12÷( )}{15÷( )}=\frac{( )}{5}$
(2)$\frac{2}{5}=\frac{( )}{10}$ $\frac{6}{42}=\frac{1}{( )}$ $\frac{14}{28}=\frac{( )}{2}$ $\frac{15}{25}=\frac{( )}{5}$
$\frac{4}{7}=\frac{24}{( )}$ $\frac{30}{18}=\frac{5}{( )}$ $\frac{5}{40}=\frac{10}{( )}$ $\frac{16}{24}=\frac{2}{( )}$
(1)$\frac{1}{4}=\frac{1×5}{4×( )}=\frac{( )}{( )}$ $\frac{12}{15}=\frac{12÷( )}{15÷( )}=\frac{( )}{5}$
(2)$\frac{2}{5}=\frac{( )}{10}$ $\frac{6}{42}=\frac{1}{( )}$ $\frac{14}{28}=\frac{( )}{2}$ $\frac{15}{25}=\frac{( )}{5}$
$\frac{4}{7}=\frac{24}{( )}$ $\frac{30}{18}=\frac{5}{( )}$ $\frac{5}{40}=\frac{10}{( )}$ $\frac{16}{24}=\frac{2}{( )}$
答案:
(1)5 $\frac{5}{20}$ 3 3 4
(2)4 7 1 3 42 3 80 3
(1)5 $\frac{5}{20}$ 3 3 4
(2)4 7 1 3 42 3 80 3
5. 选一选。
(1)要使$\frac{1}{8}$的分母变成56,且分数的大小不变,分子应该( )。
A. 乘7 B. 加55 C. 乘8
(2)关于$\frac{4}{7}$和$\frac{12}{21}$这两个分数,下面说法正确的是( )。
A. 它们的意义相同 B. 它们的分数单位相同 C. 它们的大小相等
(3)把分数$\frac{3}{5}$的分母变成30后,要使分数的大小不变,这个分数可以化成( )。
A. $\frac{3}{30}$ B. $\frac{18}{30}$ C. $\frac{33}{30}$
(1)要使$\frac{1}{8}$的分母变成56,且分数的大小不变,分子应该( )。
A. 乘7 B. 加55 C. 乘8
(2)关于$\frac{4}{7}$和$\frac{12}{21}$这两个分数,下面说法正确的是( )。
A. 它们的意义相同 B. 它们的分数单位相同 C. 它们的大小相等
(3)把分数$\frac{3}{5}$的分母变成30后,要使分数的大小不变,这个分数可以化成( )。
A. $\frac{3}{30}$ B. $\frac{18}{30}$ C. $\frac{33}{30}$
答案:
(1)A
(2)C
(3)B
(1)A
(2)C
(3)B
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