2025年全优少年课时训练五年级数学下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年全优少年课时训练五年级数学下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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$1. $写一写。
$ (1)$用分数表示下面各图中的涂色部分。
$ $
$ $
(2)$用分数表示涂色部分的大小。$
$
$ (1)$用分数表示下面各图中的涂色部分。
$ $
(2)$用分数表示涂色部分的大小。$
答案:
(1)$\frac{1}{8}$ $\frac{3}{5}$ $\frac{1}{4}$ $\frac{1}{8}$ $\frac{3}{4}$

(2)$\frac{3}{8}$ $\frac{3}{8}$ $\frac{1}{8}$ $\frac{3}{5}$ $\frac{2}{4}$ $\frac{3}{4}$ $\frac{5}{9}$
(1)$\frac{1}{8}$ $\frac{3}{5}$ $\frac{1}{4}$ $\frac{1}{8}$ $\frac{3}{4}$
(2)$\frac{3}{8}$ $\frac{3}{8}$ $\frac{1}{8}$ $\frac{3}{5}$ $\frac{2}{4}$ $\frac{3}{4}$ $\frac{5}{9}$
2. 填一填。
(1)$\frac{5}{9}$表示把单位“1”平均分成( )份,取其中的( )份。
(2)把10个苹果平均分成2份,每份占苹果总数的( ),也就是( )个苹果。
(3)$\frac{5}{8}$读作( ),它的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,再添上( )个这样的分数单位就是1。
(4)一块月饼是一盒月饼的$\frac{1}{5}$,表示把( )看作单位“1”,平均分成( )份,取其中的1份。
(5)如右图,这盒面包有10个小面包,平均分给5个小朋友,每人分得这盒面包的$\frac{( )}{( )}$,每人分得( )个。若平均分给2个小朋友,则每人分得这盒面包的$\frac{( )}{( )}$,每人分得( )个。
(1)$\frac{5}{9}$表示把单位“1”平均分成( )份,取其中的( )份。
(2)把10个苹果平均分成2份,每份占苹果总数的( ),也就是( )个苹果。
(3)$\frac{5}{8}$读作( ),它的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,再添上( )个这样的分数单位就是1。
(4)一块月饼是一盒月饼的$\frac{1}{5}$,表示把( )看作单位“1”,平均分成( )份,取其中的1份。
(5)如右图,这盒面包有10个小面包,平均分给5个小朋友,每人分得这盒面包的$\frac{( )}{( )}$,每人分得( )个。若平均分给2个小朋友,则每人分得这盒面包的$\frac{( )}{( )}$,每人分得( )个。
答案:
(1)9 5 (2)$\frac{1}{2}$ 5 (3)八分之五 $\frac{1}{8}$ 5 3
(4)一盒月饼 5 (5)$\frac{1}{5}$ 2 $\frac{1}{2}$ 5
(4)一盒月饼 5 (5)$\frac{1}{5}$ 2 $\frac{1}{2}$ 5
3. 判一判。
(1)一堆苹果平均分成4份,每份占这堆苹果的$\frac{1}{4}$。 ( )
(2)把5米长的绳子平均分成7段,每段占全长的$\frac{5}{7}$。 ( )
(3)任何一些物体组成的整体都可以看成单位“1”。 ( )
(1)一堆苹果平均分成4份,每份占这堆苹果的$\frac{1}{4}$。 ( )
(2)把5米长的绳子平均分成7段,每段占全长的$\frac{5}{7}$。 ( )
(3)任何一些物体组成的整体都可以看成单位“1”。 ( )
答案:
(1)√ (2)× (3)√
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