《2025年53精准练八年级语文下册人教版山西专版》

15. 有人说《应有格物致知精神》和《我一生中的重要抉择》都是著名科学家面向青年学子所做的演讲，但风格大不相同，你怎么理解？
____________________

答案： 前者主要针对治学方法展开论述，是比较抽象、理性的话题，表达上侧重论证，体现出层层推进、思维清晰的特点；后者则主要漫谈自己一生的重要抉择，比较具体、感性，表达上侧重叙述，体现出轻松、活泼的特点。

16. 班级计划以《最后一次讲演》为蓝本排演课本剧。请结合下面的演讲内容为闻一多设计动作，并简述理由。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
____________________

答案： 【示例】在讲到“看今天来的这些人……此外还有广大的市民”时，可张开双臂朝向听众，旨在鼓舞听众，将广大听众团结在一起。又如在讲“我们有这个信心……永远存在的”时，可握紧拳头，目光坚定，表达出无穷的自信和力量，达到激励听众的目的。

17. 如果模拟演讲《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，你会选择什么样的语言风格？为什么？
____________________

答案： 我会选择庄严肃重的语言风格，因为这篇演讲词基于奥林匹克运动复兴的历史，阐述了奥林匹克精神的重要内涵和教育意义，并结合当时国际形势，表明对光明未来的憧憬。作者视野宏大，阐述深刻，所以要用庄严肃重的风格。

18. [2023吕梁期末]下面是西安交通大学王树国校长在2023届学生毕业典礼上的发言稿（节选），请你阅读下文，完成小题。
亲爱的同学们：
①大家上午好！……今天我想讲三点感悟：
②第一点，情怀。人的一生不能没有情怀，什么是最大的情怀？家国情怀。这个话题我讲过若干次，为什么今天我还要讲？因为家国情怀是支撑一个人一生事业之基础。没有这个情怀，任何一个个体都难以成大事；没有这个情怀，你无法在人生的道路上一路走得顺畅；没有这个情怀，你将会失去灵魂，茫然无所应对，不知人生的方向在哪里。
③大家说，老师，你说的情怀离我们太遥远了，太“高大上”了，我们如何体会这种情怀？践行这种情怀？实际上，情怀就在我们身边，我们的老一辈从黄浦江畔来到渭水之滨，他们为了什么？为了这个国家，为了这个民族，他们就在你们身边，他们为此而奉献了他们的一生，舍弃了很多东西，而只是因为我是老师，是民族一分子，我应该在我这个岗位上为国培育更多的人才！仅此而已，但这是一份伟大的情怀。我多次谈到张桂梅老师，今年我看到她所培养的学生全部中榜。她的情怀感动了亿万人民，她能够把山村的女孩子送入大学的校门，谈何容易？她有才能吗？可能就学术水平来讲，她和很多人无法相比，但是她博大的胸怀、深深的家国情怀，让我们亿万人民对她称赞不已。她那个柔弱的身躯在人民心中显得是那么伟大，这是情怀。我们的老院士陶文铨教授，80多岁的高龄，至今仍然在讲台上为大家讲授本科生的课程。他功成名就，弟子满天下，他有何所求？情怀。我是交大一分，我应该在这个舞台上为国家培养更多的优秀人才，所以情怀就在我们身边，情怀就在我们一言一行之中，关键是我们是否把这份情怀深深地植根于我们的心底，让我们的所思所想、一言一行都饱含着这份深情的外延，这是一个整体品格的基础。一个人没有这份情怀，他就没有拥有完整的独立人格；一个人没有这份情怀，他不会感动身边的人；一个人没有这份情怀，他在事业上不会孜孜不倦地追求；一个人没有这份情怀，他会迷失前进的方向，感觉人生毫无意义。
④第二点，毅力。刚才我们的同学在发言中，已经表达了他们在学习中遇到的各种各样的困难。我们那位携笔从戎的同学在部队锻炼的时候也经受了深刻的磨炼，这些都比他们日常生活所能够忍耐的限度要高，但是他们坚持下来了，靠的是什么？毅力。一个没有毅力的人，不足以长期地走下去；一个没有毅力的人，不足以完成一项伟大的事业；一个没有毅力的人，不足以书写自己的无悔人生。
⑤做事要靠毅力，但是没有困难是不可能的，没有挑战是不可能的，人的一生就是伴随着困难挑战一路走来的，我们生活的价值大概就是如此。我们要不断面对新问题，解决新问题。当你们走向社会的时候，一定会遇到若干个你们未曾想过的困难，会遇到若干个你们未曾遇到的问题，你们需要直面这些问题，勇敢面对它、解决它。你们有这个能力，但更重要的是要有坚韧不拔的毅力。如果没有这份毅力，遇到困难你会退缩，遇到问题你会绕行，久而久之你会被社会边缘化，久而久之你无法再书写你的无愧人生，因为你不敢面对现实，不敢面对世界，不敢面对问题，不敢面对挑战，你的人生将一事无成。面对问题和困难是一个常态，不是一次两次，而是伴随你一生，一定要有这样的心理准备。它不可怕，每个人都是如此，无论是成功的人还是平凡的人，都是如此。在这个问题上，没有高低贵贱之分，问题是我们如何正确地面对它，从而使我们越过一个又一个困难，解决一个又一个问题，使我们成为真正的交大人，成为被社会所尊敬的人，成为为我们国家民族复兴作出贡献的人，这是我们需要深刻思考的问题。
⑥第三点，创新。……
⑦同学们，我希望大家做一个真正的交大人，做一个具有家国情怀、能够与我们国家命运紧密相关的人，做一个拥有博大胸怀的人，能够包容你身边的朋友、同事甚至整个世界。我们校歌当中有一句话，叫“为世界之光”，让我深有感触，希望大家永远记住，家国情怀、坚韧不拔的毅力、改革创新的精神，将会伴随你们一生，它们是你们的精神财富，是埋藏在你们内心深处那一束光，它们将照亮你们的人生，让你们成为顶天立地的民族脊梁，让你们成为世界之光！
⑧由衷祝福同学们，毕业快乐！
（有删改）
(1) 请简要概括王校长表达的观点。
____________________
(2) 读完这篇演讲稿后，同学们发现，文章多处运用了设问与排比的修辞，这对演讲效果起到怎样的作用？请结合具体内容分析。
____________________
(3) 假如让你模拟演讲这篇文章的第⑦段和第⑧段，你将用怎样的语气语调，设计怎样的动作调动同学们的情绪？说说理由。
____________________

答案：
(1)希望学生能有家国情怀，有坚韧不拔的毅力，有改革创新的精神，做一个真正的交大人，成为顶天立地的民族脊梁。
(2)如第②段在阐述“人的一生不能没有家国情怀”话题时，以“为什么今天我还要讲?”设问，向学生讲述了家国情怀之于个体的意义和影响，运用设问比普通的陈述句更能引起学生对话题的注意和思考；第④段中三个“一个没有毅力的人，不足以……”，讲述了毅力对人一生的影响，能态度鲜明地提醒、警示学生做事要有毅力，排比句语气强烈，增强了语言气势。
(3)【示例】语气要自然而恳切，讲到校歌时，语调要激昂，充满鼓舞性，可举起双臂或振臂高呼，以此带动同学们的情绪。