2025年53精准练八年级语文下册人教版山西专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年53精准练八年级语文下册人教版山西专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 阅读下面的文段,完成后面的小题。
层层雾ǎi浮现在莫莫格湿地之上,一群白鹤的喧嚷打破了莫莫格湿地的宁静……
白鹤每年六月到八月在西伯利亚繁殖,九月、十月在中国东北吉林境内的莫莫格湿地停歇一个月左右,再启程南下至江西鄱阳湖越冬。这条路线是它们唯一的
(1) 班委会成员在搜集资料时,有些字形和字音把握不准,请你帮助他们。
雾ǎi______ 喧
(2) 请在“□”里填一个合适的标点。
层层雾ǎi浮现在莫莫格湿地之上,一群白鹤的喧嚷打破了莫莫格湿地的宁静……
白鹤每年六月到八月在西伯利亚繁殖,九月、十月在中国东北吉林境内的莫莫格湿地停歇一个月左右,再启程南下至江西鄱阳湖越冬。这条路线是它们唯一的
赌
注——白鹤的数量虽然在所有种类的鹤中不是最少的,但它们的迁xǐ路线比较单一。白鹤已被列为极危物种□是国家一级保护动物。(1) 班委会成员在搜集资料时,有些字形和字音把握不准,请你帮助他们。
雾ǎi______ 喧
嚷
______赌
______注 迁xǐ______(2) 请在“□”里填一个合适的标点。
答案:
(1)霭 rǎng dǔ 徙
(2),
(1)霭 rǎng dǔ 徙
(2),
2. 同学们想对“雁”有更多的了解,找到了下面的资料,但是语序弄乱了,请你帮助他们整理一下,选出排序正确的一项( )
雁有合群性,喜集体行动,并且很守纪律,往往排成行列,在天空中飞过,______
①而它们的阵形,又像是写出来的字,所以又称“雁字”。
②唐代王勃的《滕王阁序》中有“雁阵惊寒,声断衡阳之浦”之句。
③明代的唐时升咏“雁字”诗竟有二十四首之多。
④好像是军队列阵形一般,因此有“雁阵”之称。
A. ④②①③ B. ④③②①
C. ②④①③ D. ②①④③
雁有合群性,喜集体行动,并且很守纪律,往往排成行列,在天空中飞过,______
①而它们的阵形,又像是写出来的字,所以又称“雁字”。
②唐代王勃的《滕王阁序》中有“雁阵惊寒,声断衡阳之浦”之句。
③明代的唐时升咏“雁字”诗竟有二十四首之多。
④好像是军队列阵形一般,因此有“雁阵”之称。
A. ④②①③ B. ④③②①
C. ②④①③ D. ②①④③
答案:
A【解析】紧承上文的句子是④句,写雁飞行时的阵形,确定为第一句;②句紧承④句中的“雁阵”来阐述,确定为第二句;①句在前文的基础上介绍“雁字”说法的由来,确定为第三句;③句介绍与“雁字”有关的事例,确定为第四句。故排序应为④②①③。
3. 【汉字探源】有同学查阅了《说文解字》,知道了“鸟”的意思是长尾飞禽的总称;还有同学找到了关于汉字“鸟”的字体演变过程的图片。

①甲骨文 ②金文 ③______ ④______ ⑤______ ⑥行书 ⑦草书
(1) 根据“鸟”字的解释和古文字的写法来推测,这个字的造字方法是( )
A. 象形 B. 指事 C. 会意 D. 形声
(2) 根据汉字的演变过程,选出③④⑤图对应的字体( )
A. 隶书 篆书 楷书 B. 篆书 隶书 楷书
C. 楷书 篆书 隶书 D. 楷书 隶书 篆书
①甲骨文 ②金文 ③______ ④______ ⑤______ ⑥行书 ⑦草书
(1) 根据“鸟”字的解释和古文字的写法来推测,这个字的造字方法是( )
A. 象形 B. 指事 C. 会意 D. 形声
(2) 根据汉字的演变过程,选出③④⑤图对应的字体( )
A. 隶书 篆书 楷书 B. 篆书 隶书 楷书
C. 楷书 篆书 隶书 D. 楷书 隶书 篆书
答案:
(1)A
(2)B
(1)A
(2)B
4. 【设计栏目】围绕“爱鸟”主题,请你再设计一个生动的栏目名称,并说明设计该栏目的意图。
①鸟之起源 ②鸟类之最
栏目名称③:______,设计意图:______
①鸟之起源 ②鸟类之最
栏目名称③:______,设计意图:______
答案:
【示例一】鸟的礼赞 让人们从中了解鸟的精神,从而对它们生出喜爱之情。
【示例二】走近鸟类 让人们了解鸟的生活习性、鸟对人类的价值等,引导人类喜爱它们并与它们友好、和谐相处。
【示例二】走近鸟类 让人们了解鸟的生活习性、鸟对人类的价值等,引导人类喜爱它们并与它们友好、和谐相处。
5. 【征文投稿】班级开展了一次以“护鸟”为主题的征文竞赛,准备向校
每个清晨,小鸟伴着晨曦而来,【A】它们至少有十只以上,【B】它们在阳光下歌唱,在清风中飞翔。【C】我喜欢听它们悦耳的鸣叫声和飞翔的美丽身影,【D】有了它们,我的生活也充满了微笑和阳光。
(1) ______句有语病,修改意见:______
(2) ______句有语病,修改意见:______
报
投稿,下面是某位同学的文章片段。该同学的片段中存在两个病句,请你找出来并提出修改意见。每个清晨,小鸟伴着晨曦而来,【A】它们至少有十只以上,【B】它们在阳光下歌唱,在清风中飞翔。【C】我喜欢听它们悦耳的鸣叫声和飞翔的美丽身影,【D】有了它们,我的生活也充满了微笑和阳光。
(1) ______句有语病,修改意见:______
(2) ______句有语病,修改意见:______
答案:
(1)A 应删去“至少”或“以上”。
(2)C 应删去“和飞翔的美丽身影”(或将“和”改为逗号,并加上“看它们”)。
(1)A 应删去“至少”或“以上”。
(2)C 应删去“和飞翔的美丽身影”(或将“和”改为逗号,并加上“看它们”)。
6. 【妙笔生花】结合提示,仿照下面示例的写法,为校刊中一张燕子的插图(见下图)写几句简短的话。(80字以内)
提示:运用“咏物抒怀”的写作技法;表现出燕子的飞行特点;突出燕子的内在精神;有自己的感悟。
示例:荆棘鸟——它不停地飞翔,不停地寻找,只是渴望站在荆棘树上,让最尖最长的荆棘刺进胸口,唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱,却足以让人惊心动魄。
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提示:运用“咏物抒怀”的写作技法;表现出燕子的飞行特点;突出燕子的内在精神;有自己的感悟。
示例:荆棘鸟——它不停地飞翔,不停地寻找,只是渴望站在荆棘树上,让最尖最长的荆棘刺进胸口,唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱,却足以让人惊心动魄。
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答案:
【示例】它不停地展翅疾飞,不停地衔泥筑巢。它迅疾似一道黑色的闪电,勤劳如一只采花的蜜蜂。它的飞翔,唱响了一首不屈不挠、锲而不舍的生命赞歌。
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