《2025年53精准练八年级语文下册人教版山西专版》

1. 说话要注意对象场合，力求恰切；听人讲话，要能听出说话人的言外之意。请认真阅读下面人物的对话，完成下面小题。
大学学者胡适，长于文章，也善于辞令，但有一次却因言辞不当讨了个难堪。
在一次宴会上，胡先生遇到八十多岁的齐如山先生，没话找话，说了这么一句：“齐先生，我看您活到九十岁绝无问题！”
齐先生先是一愣，然后沉着脸说道：“我倒有个故事，有一位年过九旬、精神矍铄的老叟，大家恭维他可以活到一百岁，他勃然大怒说：‘我又不吃你家的饭，你为什么限制我的寿岁？’”
胡适一听急忙道歉：“________。”
(1) 胡适的本意是______________，但在齐先生听来，却是______________。
(2) 齐先生讲故事的目的是____________________。
(3) 根据情境，补写出胡适道歉的话：“______________________________。”

答案：
(1) 恭维齐先生长寿 诅咒自己短命
(2) 借老叟的故事表达对胡适所说内容的不悦
(3)【示例】对不起，我说错了话。祝您老寿比南山

2. 班级开展以“巧妙应对，彰显涵养”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)【任务一】阅读材料一的应对案例，分析晏子所采用的应对技巧，并仿照材料一在材料二中补写恰当的句子。
材料一：晏婴出使楚国，他身材矮小，楚王让晏婴从狗洞进入，晏婴说：“只有到狗国访问才钻狗洞。”
晏婴运用的应对技巧是：______________
材料二：孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智，得到人们的赞许。有一个叫陈韪的官员却当众不以为然地说：“小时了了（聪明），大未必佳。”孔融立即回应道：“____________________。”
(2)【任务二】阅读下面的材料，根据语境，补写应对的话。
清明节对黄帝、炎帝、革命烈士的祭祀，端午节对屈原的祭祀等，不仅是对他们本人的纪念，还具有激励后人的力量。
清明节来临之际，学校准备组织同学们到烈士陵园去扫墓，祭奠英烈。同学小文知道之后对你说：“我想到其他地方去玩，就请假不参加了。”你不赞同小文的做法，请结合清明节祭扫的意义加以应对。
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答案：
(1) 针锋相对（或以其人之道还治其人之身） 想君小时，必当了了
(2)【示例】小文，清明祭扫的习俗由来久远，我们不仅要祭拜自己的先祖，更不能忘记那些为民族解放而献出宝贵生命的先烈们。祭奠忠魂不仅是为了铭记历史，更是为了传承精神。这不比玩更有意义吗?

3. 阅读下面新闻材料，回答问题。
央视科教频道（CCTV - 10）《味道》栏目组到东台鱼汤面馆古镇店拍摄特色美食——鱼汤面，用镜头聚焦西溪的特色美食和本土特色文化。
东台人杰地灵，自然资源丰富，美食独具风味、富有特色，成了宣传东台、留住游客、拉动消费的亮丽名片。央视摄制组从食材选取、烹饪特点、滋补养生、味蕾体验等每个环节进行细致入微的录制，充分挖掘东台深厚的饮食文化，力求全方位、多角度地把东台最具特色的美食文化展现在电视观众面前。
(1) 请用一句话概括这则新闻的内容。
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(2) 请你给央视科教频道《味道》栏目设计一个宣传口号。
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(3) 一位顾客非常喜欢这里的鱼汤面，于是想要认识制作面条的师傅。老板对她说：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必认识下蛋的母鸡呢？”请你简要评价老板采用的应对技巧。
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答案：
(1) 央视《味道》栏目组走进东台拍摄鱼汤面。
(2) 荟萃美食精华，传播美食文化，让生活更有味！
(3)【示例】针对顾客的要求，老板没有直接同意，也没有一口回绝，而是运用“类比法”，委婉地回绝了对方，通俗易懂，诙谐幽默。