《2025年53精准练八年级语文下册人教版山西专版》

1. 在自主学习课上，同学们就演讲词的特点进行了分享交流，请补充小茹的交流内容，并从本单元四篇演讲词中任选一篇，为小叶的发言补充一个例证。
小范：演讲词是用于口头表达的，目的在于向听众传达信息、观点或感情，属于应用性文体。
小茹：没错，演讲词跟一般议论文有相似点，都在表达观点、态度、情感。议论文是以书面形式呈现的，所以比起一般议论文的严谨性、逻辑性，演讲词的语言可以有(1)____________________的特点。
小华：演讲要吸引听众，内容和形式都很重要，好的演讲不但重点突出，而且形式丰富有趣。在表达方面，切忌空泛单调、平平乏味，言语要有波动才能增强演讲效应，所以需要学会一波三折地讲，生动有趣地讲。
小叶：我觉得演讲词还需要真情实感，以情动人，才能引起共鸣。比如(2)____________________

答案：
(1)生动形象、幽默风趣
(2)【示例】《最后一次讲演》中作者在语言表达上感情色彩鲜明。说到李公朴先生满怀崇敬，反复称颂，充满激情；斥责敌人时，语气充满蔑视、愤怒与仇恨。这样充满感情的表达充分调动了现场听众的情感。

2. 阅读《应有格物致知精神》，作者是针对哪类人进行的演讲？他提出了怎样的建议和希望？
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答案： 针对中国学生进行的演讲，建议学生们重视真正的格物和致知，他希望“我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分”。

3. 阅读《我一生中的重要抉择》，思考：这篇演讲词中多处标注了“笑声”“掌声”“长时间的掌声”等字样，有什么作用？
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答案： 在这篇演讲词中，王选以自己的经历为例，语言幽默风趣，有极强的感染力，文中多处出现“笑声”“掌声”“长时间的掌声”等字样，充分表明作者的演讲深入人心，极大地激发了现场听众的兴趣与共鸣，有很强的说服力。

4. 阅读下面演讲词，完成文后练习。
你为什么学不好数学
丘成桐
我是做数学的，我每次到中国来，很多家长问我，我是怎么教我的小孩子学数学的，我有点儿啼笑皆非，因为教小孩子数学不是我的专长。不过，他们有兴趣让小孩子学数学，并不是因为家长喜欢他学数学，而是期望他考试考高分，尤其期望高考考高分。
我在哈佛大学三十年，看着我们数学系的学生成长。他们学到第四年，总会写出两三篇好文章，中国学生始终达不到这个标准。我很奇怪，为什么中国的学生中学、大学初期都还不错，最后的表现却比不上国外的学生？我觉察，中国的学生对数学的学问兴趣不是很大：一方面家长并不期望他学数学专业——数学是很枯燥的；另一方面担忧他的“钱”途，金钱的钱。
其实，这是个错误的观念。我在哈佛大学三十年，没有看到过一个人念数学拿了博士找不到好工作。我很感谢父母在我小的时候没有要我一定念医学、工程这种学科，他们让我自己选择喜欢的学科。
我对数学有兴趣是因为初中二年半的时候念了几何。我认为平面几何漂亮得不得了，又严谨又干净，清清楚楚将一些命题写出来，让我很震撼。这是一个漂亮的科学，我很想去找它里边的内容。我会经常在书店一站站几个钟头，我会一边走路一边想数学几何的内容，遇到复杂的问题，我会一直着迷于解法，哪怕屡战屡败，直到把它解出来。因为解决了一些重要问题，我一举成名。
……
乐趣是无穷的，可是不要太斤斤计较一下子就能成名，总是要脚踏实地做一些事情。
(有删改)
(1) 本文是一篇针对性很强的演讲词，请你说说它针对的现实问题是什么。
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(2) 请说说你读完这篇演讲词后得到的启示。
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答案：
(1)中国学生对数学的学问兴趣不是很大，学习目的很功利。家长对学数学存在很大的误解。
(2)【示例】一个人的成就基于对一件事的兴趣；兴趣是最好的老师；功利性的学习可能会获得暂时的成功，但不会有长久的发展。