《2025年名师伴你行高中同步导学案高中语文必修上册人教版》

1.[赏析景物形象]在《归园田居》（其一）中，诗人选取了哪些意象？描绘了一幅怎样的画面？

答案： 1. 诗人选取了方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣等意象,通过这些意象描绘了一幅和谐、恬静、幽雅、静谧的田园画面。

2.[赏析景物形象]“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”描绘了一幅怎样的图景？表达上有什么特色？

答案： 2. 描绘了一幅远离尘嚣的农村生活的图景。前两句勾勒出村庄的远景,“暧暧”是对村庄轮廓的勾勒,“依依”是对袅袅炊烟的形态的描摹；“暧暧”是静景描绘,“依依”是动景描写,动静结合,将宁静而富有生气的村庄的朦胧美表现了出来。后两句虽未写人,但借深巷中的狗吠、桑树颠的鸡鸣,表现出村庄的宁静,以声衬静,颇有意趣。

3.[赏析人物形象]请分析《归园田居》（其一）中陶渊明的形象。

答案： 3. ①顺应天性,坚守本真。“少无适俗韵”,从诗句看,陶渊明从小就不愿适应世俗,不管怎样,他不愿失掉自己独立的人格、自由的精神,不愿失掉真实的自我。在封建时代,人们为了既得利益,不惜牺牲自己的人格尊严,而陶渊明一再远离官场,正是为了保全自己独立的人格。②厌恶束缚,渴求自由。“误落尘网中,一去三十年”,诗人用“尘网”来比喻污浊的尘世,形象地写出尘世对他的人身甚至是心灵的束缚。一个“误”字,表达了陶渊明悔恨、厌恶而又清醒的复杂心情。由此可见,归隐田园,是他觉悟后的清醒选择。

**任务二 赏析诗歌的语言**
这首诗的语言看似质朴，实则意蕴丰富。在恬淡醇美的诗句中，蕴含着炽热的感情和浓郁的生活气息。
4.[赏析修辞]“尘网”“羁鸟”“池鱼”“樊笼”等词语各比喻什么？
5.[炼字]“守拙归园田”中的“拙”指什么？为什么陶渊明要“守拙”？

答案： 4. “尘网”“樊笼”都比喻使人受拘束的官场。用这些词语来比喻尘世,表示诗人已经看透了官场的污秽黑暗,表达了对官场的极大厌弃。“羁鸟”“池鱼”是陶渊明自比,意在表明自己误人官场,深受束缚,迫切要求摆脱束缚,回归田园的心志。
5. ①“拙”即朴拙,含有原始本真的意思,与世俗的巧伪相对。②陶渊明要“守拙”,即强调自己不会顺应世俗的潮流,要坚守自己的纯真本性。

**任务三 赏析诗歌的表达技巧**
6.[赏析描写手法]诗人是如何描写田园美景的？请结合具体诗句，从写景顺序和艺术手法上分析。

答案： 6. ①先写近景,再写远景,远近结合。“方宅十余亩……桃李罗堂前”四句是近景,从自己的住宅写起。房舍简陋,可树影婆娑,于自然平淡之中显出恬静幽美。“暧暧远人村,依依墟里烟”两句是远景。远望村庄轮廓模糊,炊烟袅袅,一切都是安详的、舒缓的、柔和的。②动静结合。整体的画面是静的,“方宅十余亩,草屋八九间”“榆柳荫后檐,桃李罗堂前”等表现出了乡村的宁静祥和之美。静景之中,又有动的画面：“依依墟里烟”“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”。炊烟飘动,狗儿吠叫,鸡在树颠鸣叫,在静止的画面中多了许多动感,让这幅乡居图顿时生动起来。③白描手法。如“方宅十余亩,草屋八九间”,虽毫无粉饰之词,平易如话,却恰到好处地与诗意合拍。

7.[探究诗歌的观点态度]读《短歌行》可知，曹操是积极入世的，是决心建立一番功业的。而读《归园田居》（其一）可知，陶渊明是厌恶俗世的，是逃避仕途的。两人取向明显不同。请分析一下，他们二人不同的人生态度产生的原因。

答案： 7. ①二人人生态度的不同,源于各自的出身及地位。曹操作为汉末军阀,拥有巨大的权力和能力,他是曹魏政权的缔造者,是创造历史的英雄人物。处在这一位置上,自然是要把建立一番功业作为人生目标。而陶渊明出身于一般官宦家庭,家道中落,家境贫寒,年轻时也曾胸怀大志,但动荡的社会、龌龊的官场却是他改变不了的。理想与现实形成了难以调和的矛盾,使其厌恶官场,向往自然。②孟子说“穷则独善其身,达则兼济天下”,陶渊明和曹操的人生态度正是“穷”与“达”的体现。虽然他们的选择不同,但归根结底,他们的“退”与“进”仍然是儒家思想在他们身上的体现。

8.[诗歌比较鉴赏]比较《短歌行》与《归园田居》（其一）这两首诗在表达技巧、风格等方面的差异，填写下表。
|篇目|表达技巧|风格|思想内容|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|《短歌行》|①|②|③|
|《归园田居》（其一）|④|⑤|⑥|

答案： 8. ①借代、设问、用典、比兴 ②慷慨悲凉 ③以表达内心的忧虑为主,抒发求贤若渴的思想感情和统一天下的雄心壮志 ④白描、情景交融、比喻、反衬 ⑤平淡质朴 ⑥以表达内心的快慰为主,抒发诗人对摆脱“尘网”“樊笼”的快慰和对田园生活的热爱