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3. [赏析景物形象]结合课文内容,绘制荷塘月色画面,体会作者的情感与心理。
|画面|画面意象|画面特征|情感心理|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|月下小径|小煤屑路、许多树|幽僻、寂静|①______|
|月下荷塘|荷叶、荷花、荷香、荷波、流水|幽静、淡雅|②______|
|荷塘月色|月光、轻雾、树影|朦胧、缥缈| |
|荷塘四周|树色、树姿、远山、蝉声|阴沉、模糊|③______|
|画面|画面意象|画面特征|情感心理|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|月下小径|小煤屑路、许多树|幽僻、寂静|①______|
|月下荷塘|荷叶、荷花、荷香、荷波、流水|幽静、淡雅|②______|
|荷塘月色|月光、轻雾、树影|朦胧、缥缈| |
|荷塘四周|树色、树姿、远山、蝉声|阴沉、模糊|③______|
答案:
①便觉是个自由的人 ②淡淡的喜悦,淡淡的哀愁 ③“我”什么也没有;惦念江南,欲超脱而不得
**任务二 赏析表达技巧**
“一切景语皆情语”,要使所描绘的景物恰到好处地表情达意,就要运用各种表达技巧,让景物描写中渗透作者的主观情感。
4. [赏析景物描写手法]作者描写“月光下的荷塘”与“荷塘上的月色”的主要手法有何不同?请简要分析。
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“一切景语皆情语”,要使所描绘的景物恰到好处地表情达意,就要运用各种表达技巧,让景物描写中渗透作者的主观情感。
4. [赏析景物描写手法]作者描写“月光下的荷塘”与“荷塘上的月色”的主要手法有何不同?请简要分析。
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答案:
①写“月光下的荷塘”的主要手法是动静结合。先写田田的荷叶,后写绿叶中零星地点缀着的荷花,这是静的画面。“这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了”则是动的景致。动静结合,形象地传达出月下荷塘幽静又富有生气的特点。虽无“月”字,但处处有月色。叶子、花以及被微风带起的凝碧的波痕,都是在月色映射下才形成的动人的景致。②写“荷塘上的月色”的主要手法是虚实结合。先写月光如流水般泻在叶子和花上的情景,“薄薄的青雾浮起在荷塘里”,这是实写。“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着轻纱的梦”则是虚写,但虚中见实,贴切地表现了朦胧月色下荷花飘忽的姿态。写月的投影,有“灌木”的“参差的斑驳的黑影”,也有“弯弯的杨柳的稀疏的倩影”,而这些“影”又像是“画在荷叶上”,光影交错,把岸边树、塘中荷连在一起,构成了美丽的图景。此处写月色,但处处有荷塘。
**任务三 品味散文的语言**
许多优秀的散文,像一幅幅美丽动人的画,又像一首首震撼心灵的诗。本文的语言清新典雅,生动传神,充满了诗情画意,值得我们仔细赏鉴。
5. [炼字]课文第5段写景长于炼字。请结合相关句子,品味下列动词的表达效果。
|炼字(动词)|表达效果|
| ---- | ---- |
|泻|①______|
|浮|②______|
|洗|③______|
|画|④______|
许多优秀的散文,像一幅幅美丽动人的画,又像一首首震撼心灵的诗。本文的语言清新典雅,生动传神,充满了诗情画意,值得我们仔细赏鉴。
5. [炼字]课文第5段写景长于炼字。请结合相关句子,品味下列动词的表达效果。
|炼字(动词)|表达效果|
| ---- | ---- |
|泻|①______|
|浮|②______|
|洗|③______|
|画|④______|
答案:
①既照应了前文的以流水比喻月光,又描绘了月辉照耀、一泻无余的景象,使月光有了动感 ②写夜里水汽由下而上轻轻升腾,慢慢扩散、弥漫的景象,以动景写静景,描绘了雾的轻盈状态 ③写叶子和花在月光映照下鲜艳欲滴的状态 ④有人的动作含于其中,仿佛有无形的手在宣纸上描绘“倩影”,写出了投在荷叶上的月影之真之美
6. [赏析修辞手法]文章使用了博喻和通感两种特别手法,请分析下列句子中这两种手法的运用及其表达效果。
(1)正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
(2)微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
(3)塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
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(1)正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
(2)微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
(3)塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
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答案:
(1)博喻。“正如一粒粒的明珠”,是写淡月照耀下的花朵晶莹闪光;“又如碧天里的星星”,是写绿叶衬托下的花朵忽明忽暗;“又如刚出浴的美人”,是写荷花不染纤尘的美质。生动地表现了荷花的神韵。
(2)将嗅觉转化为听觉。“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、轻淡缥缈、沁人心脾等方面有相似之处。但“渺茫的歌声”不是单纯的陈述说明,“清香”与“歌声”同属美好的事物,两个优美的意象叠加在一起,扩大了意境的内涵,使意境变得更加优美。而且将“清香”比喻成远处的“歌声”,也烘托出环境的幽雅与宁静。
(3)将视觉转化为听觉。月光与树影是宁静的,用“名曲”来形容,将读者带入一种幻境,光与影的白黑块,仿佛变成了活泼的、跳跃的音符。这是化静为动的写法,将景物写活了,也激发了读者的联想和想象。其次,身处此境,提到梵婀玲,会很容易联想到《小夜曲》之类的名曲,光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬,有某种相通之处,两相烘托,也是意象的叠加,艺术效果倍增,给原有的意境带来了温馨、幽雅的氛围。
(1)博喻。“正如一粒粒的明珠”,是写淡月照耀下的花朵晶莹闪光;“又如碧天里的星星”,是写绿叶衬托下的花朵忽明忽暗;“又如刚出浴的美人”,是写荷花不染纤尘的美质。生动地表现了荷花的神韵。
(2)将嗅觉转化为听觉。“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、轻淡缥缈、沁人心脾等方面有相似之处。但“渺茫的歌声”不是单纯的陈述说明,“清香”与“歌声”同属美好的事物,两个优美的意象叠加在一起,扩大了意境的内涵,使意境变得更加优美。而且将“清香”比喻成远处的“歌声”,也烘托出环境的幽雅与宁静。
(3)将视觉转化为听觉。月光与树影是宁静的,用“名曲”来形容,将读者带入一种幻境,光与影的白黑块,仿佛变成了活泼的、跳跃的音符。这是化静为动的写法,将景物写活了,也激发了读者的联想和想象。其次,身处此境,提到梵婀玲,会很容易联想到《小夜曲》之类的名曲,光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬,有某种相通之处,两相烘托,也是意象的叠加,艺术效果倍增,给原有的意境带来了温馨、幽雅的氛围。
7. [炼字]本文善用叠字,如“蓊蓊郁郁”“远远近近”“高高低低”的绿树,“隐隐约约”的远山,“曲曲折折”的荷塘,“亭亭”的荷花,“缕缕”的清香,“静静”的花叶,“薄薄”的青雾。请赏析其表达效果。
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答案:
这些叠字不但传神地描摹出眼前之景,同时有一种音韵美。既加强了描摹的效果,又使文气舒展,音韵和谐。
**任务四 问题深度探究**
8. [语言风格比较鉴赏]有人将朱自清的散文与郁达夫的散文作了比较,总的体会是:朱自清的散文如他的名字,突出一个“清”字;郁达夫的散文也如他的名字,突出一个“郁”字。你同意这种看法吗?请结合两位作者的人生经历和精神品质,说说你的理解。
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8. [语言风格比较鉴赏]有人将朱自清的散文与郁达夫的散文作了比较,总的体会是:朱自清的散文如他的名字,突出一个“清”字;郁达夫的散文也如他的名字,突出一个“郁”字。你同意这种看法吗?请结合两位作者的人生经历和精神品质,说说你的理解。
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答案:
(示例)①朱自清的散文是清丽、清秀、清纯、清新的。他的散文既简洁又明快,而且朴实得让人感到亲切。另外,“清”也体现在朱先生的品格上。他始终保持着一个正直的爱国知识分子的清高气节和可贵情操,毛泽东曾称赞他“一身重病,宁可饿死,不领美国的‘救济粮’”的骨气,说他“表现了我们民族的英雄气概”。②郁达夫的散文正如他的名字,突出了一个“郁”字,几乎每一篇都充满了忧国忧民的感伤和愤懑,包含着对国破家亡的沉重的咏叹。他的散文是“萧条复萧条,衰落又衰落”的情深意笃的爱国者的悲歌。他的散文“郁”得深沉,“郁”得深远,“郁”得隽永,“郁”得感人泪下。
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