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**1. 下列对课文论证的相关分析,不正确的一项是** ( )
A. 第1段引用西蒙娜·德·波伏瓦的话是为了引出自己对图书馆读书生活的热爱。
B. 作者是按照自己的成长过程来写与这几个图书馆的缘分的。这是一种空间顺序。
C. 第8段中“我的心境也豁然开朗了”这一句与前面一句写心情的句子形成鲜明的对比。
D. 第9段引用莎士比亚的台词是为了论证说明人类创造了知识理性。
A. 第1段引用西蒙娜·德·波伏瓦的话是为了引出自己对图书馆读书生活的热爱。
B. 作者是按照自己的成长过程来写与这几个图书馆的缘分的。这是一种空间顺序。
C. 第8段中“我的心境也豁然开朗了”这一句与前面一句写心情的句子形成鲜明的对比。
D. 第9段引用莎士比亚的台词是为了论证说明人类创造了知识理性。
答案:
B 解析:B项错误,这是一种时间顺序。
**2. 下列对课文的理解和分析,正确的一项是** ( )
A. “公书林”书桌两端的铜制高台灯在一个19岁青年的心上投下了温情和宁静的光,是后来任何日光灯、白炽灯所不能比的。
B. “公书林”没能帮我养成看英文杂志的习惯。
C. 在“公书林”翻着图画看看,这样也就满足了我对外间世界的好奇心,也从旁学到了一些英文。
D. 此后若干年,坐在英国牛津大学的包德林图书馆里,这里那种一灯如豆、一心苦读的空气与我当时的心情合拍。
A. “公书林”书桌两端的铜制高台灯在一个19岁青年的心上投下了温情和宁静的光,是后来任何日光灯、白炽灯所不能比的。
B. “公书林”没能帮我养成看英文杂志的习惯。
C. 在“公书林”翻着图画看看,这样也就满足了我对外间世界的好奇心,也从旁学到了一些英文。
D. 此后若干年,坐在英国牛津大学的包德林图书馆里,这里那种一灯如豆、一心苦读的空气与我当时的心情合拍。
答案:
D 解析:A项,“公书林”错误,应是清华大学图书馆;B项错误,课文是“‘公书林’还帮我养成了一个习惯,即看英文杂志”;C项错误,课文是说“部分地满足了”。
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