《2025年名师伴你行高中同步导学案高中语文必修上册人教版》

　1.读准字音
　

毁

(　　　)坏　　　　　律

吕

(　　　)

答案： 1. huī lǘ

2.写准字形

zhu à ng (　　　)丽

诉 zhu à ng (　　　)

洪tāo(　　　)

浪táo(　　　)沙

舞dǎo(　　　)

dào(　　　)穗

　

答案： 2. 壮 状 涛 淘 蹈 稻

3.用对词语
近义词辨析
①毁坏.破坏二者都具有“破坏”的意思。
“毁坏”是指各种原因造成的物件残破使之失去部分或功能，只强调结果。“破坏”是指摧毁、毁坏,割裂使破碎,扰乱、毁弃等，更多地强调主观因素。例句:
　　a.合格的中学生，应有守纪意识，而不应该________纪律。
　　b.________他人名誉，是不道德的。
　　②壮丽.瑰丽
　　二者都具有“美丽”的意思。“壮丽”是指雄壮,多指山川、场面和建筑等。“瑰丽”着重指奇,多指事物似玉石般瑰奇绚丽。例句:
　　a.故宫建筑群规模宏大，形体__________,建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑的优良传统和风格。
　　b.这一天，我像在一支雄伟而________的交响乐中飞翔。

答案： 3. ①破坏 毁坏 ②壮丽 瑰丽

1.[赏析意象及意象作用]这首诗选取了哪些意象？这些意象具有怎样的特点？有何作用？
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答案： 意象：白云、北冰洋、太平洋、洪涛。 特点：宏大、阔远、雄奇、气势磅礴。 作用：一方面通过对自然景观的客观描写，展示了大自然壮丽的特征；另一方面抒发自己“毁坏”“创造”“努力”的主观感受和对“力”的赞美。 

2.[赏析人物形象]《立在地球边上放号》的抒情主人公是一个怎样的形象？表达了诗人怎样的思想感情？
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答案： 形象：这首诗的抒情主人公是横跨两大洋的巨人形象。这个巨人站在地球边上，站在“全方位”俯瞰地球的立足点上，吹响一声声响彻寰宇的号角。他的号角声在欢呼怒涌的“白云”、壮丽的北冰洋的“晴景”，欢呼要把地球推倒的“太平洋”，欢呼来自空间各个方向的滚滚的“洪涛”。
思想感情：表达了诗人渴望摧毁旧世界、创造新生活的热情和决心，也表达了对劳动和工农大众的颂扬和景仰。