《2025年名师伴你行高中同步导学案高中语文必修上册人教版》

**任务一 把握文章内容，体会情感**
1. [分析文章结构]本文在叙述、写景之中始终贯串着两条线索：一是作者夜游荷塘的行踪，二是作者的情感变化。请结合文中作者的行踪和直接抒情的句子，梳理文章的结构层次，体会作者的情感变化，填写下表。
|行踪|反映情感变化的抒情性句子|情感归结|
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|家中乘凉|这几天心里颇不宁静。忽然想起日日走过的荷塘。|思静|
|走向荷塘|今晚却很好。便觉是个自由的人。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。|①______|
|欣赏荷、月|但我以为这恰是到了好处。|得静|
|离开荷塘|但热闹是它们的，我什么也没有。|②______|
|忽忆采莲|a.那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。
b.这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。|得静→出静|
|又忆《西洲曲》|这令我到底惦着江南了。|③______|
|回到家中|什么声息也没有，妻已睡熟好久了。|难静|
2. [理解作者情感]作者为什么“这几天心里颇不宁静”？荷塘月色让他最终得以宁静了吗？
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答案： ①求静 ②出静 ③得静
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(1)面对黑暗的现实，作者既做不到投笔从戎，拿起枪来干革命，又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恶；作者对生活感到惶惑矛盾，内心是抑郁的，是始终无法平静的。
(2)荷塘月色只是让他暂得宁静，但最终也无法解脱，内心无法真正宁静。作者想寻找安宁却又不可得，幻想超脱现实却又无法超脱的复杂心情，正是那个黑暗时代在作者心灵上的折射。