《2025年原创新课堂九年级语文下册人教版》

为了一朵花的盛开
陈兴顺
快过年的时候，朋友送给我一束花，细长的绿叶子，竹子一样的茎。花骨朵很大，共有二十朵，含苞待放。
朋友小心地从汽车里拿着那束花走出来，微笑着在寒风中送给我，并表示新年的祝福。我既欣慰又高兴地接过来，友好地感谢与寒暄。
这束花不足一米高，叶子很多很绿。我两手捧举着，生怕不小心碰坏它。然后美滋滋地上楼梯，心里装的是推门进屋报喜的那一刻和之后找一个好盛具把它安置好的喜悦。
这些花是带着喜庆来的，虽未开放，可看上去，它们有些忍不住了，好像很快就要开放的样子。朋友也说了，花期从年三十到正月十五没问题。总之，新年它们应该给我们这一家人增添一份带有鲜活生机的喜庆气氛。一家人当然很高兴，美地盼着大年三十的到来与鲜花的集体盛开。
花瓣打开的时间，恰好是大年三十，没有辜负我们的期盼，但是不盛开。这不盛开让我心生疑虑。我留意观察它们，只是觉得它们在用力开放，又总好像有一外在力量不让它们开放。我真想帮它们一把，违背一下自然规律，“拔苗助长”，使它们盛开。
我怀疑它们是受冻了，或许是在寒风中，或许是在市场上。我家阳台朝西，下午的时候，大把大把的阳光把阳台填充得满满的，于是每到下午，我就把那束花搬到阳台上晒太阳。阳光给了它们温暖，它们兴许会好起来。
我关心了，尽力了，可它们还是没有起色，还是无精打采、蔫不唧儿的。不成样子的有十二朵，被妻子剪掉了，还剩下八朵。
又过了几天，正月初七，早晨起来时，我忽然发现在八朵花中间，有一朵竟婀娜地盛开了，亭亭玉立，分外动人，我又惊又喜。接下来的问题是，为什么只一朵花盛开，其他的还是原样，铁锈一般，萎靡不振，这又是怎么回事呢？它们的条件是一样的，没给哪一朵特殊的照顾。应该是，要开都开，要不开都不开才对。
一日我突发奇想，是不是它们商量好了，既然大家的养分都不足以使自己盛开，倒不如把养分集中起来，给一朵花，让一朵花盛开，一来不枉主人连日的眷顾与期盼，二来也证明它们是会盛开的，并且很香很美。别看是一朵，确有气势，一花开罢百花杀的气势。
我是突发奇想的，而眼前这一朵花的灿烂与动人真的配合了我的奇想，并且是不打折扣的配合。尽管是一朵花的盛开，也算是着实地给我们报喜来了。春节到了，春天来了，这一朵花是迎春开放的。过年了，真就增添了喜庆的气氛，大人和孩子一有时间就来欣赏。尽管是一朵花的盛开，却又是那么的娇艳与香气扑鼻。
鲜艳动人的那一朵自不必说，那奉献“别人”却枯萎了自己的七朵花呢？哦，我看到了，它们在盛开的那一朵花的周围无怨无悔地守护着，以自己的枯萎形象反衬盛开花之娇艳，这又是怎样的一种品格呢？我久久地凝望着，思绪万千。那七朵花虽不盛开，虽不光彩照人，却有一种牺牲自己照亮“别人”的高尚之美。为了一朵花的盛开，它们像蜡烛一样，燃烧自己，照亮“别人”。
我的朋友送给我这一束花，以为一切都会如她所愿，并不知道这束花来到我家，在这短短的十几天里所发生的一切，特别是上演了“为了一朵花的盛开”的故事。
（选自《天津日报》，有删改）
11. 请用简洁的语言概括选文的主要内容。
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12. 请说说下列句中加点词的表达效果。
我两手捧举着，生怕不小心碰坏它。
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13. 文中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？
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14. 选文中那朵盛开的花是什么样子？那七朵没有盛开的花是什么样子？作者对比着写的用意是什么？
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15. 这篇文章主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的思想感情？
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答案： 本文主要写自己精心照料朋友送的一束花，最后却只有一朵婀娜地盛开，其余七朵花为了一朵花的盛开而均没有盛开的故事。@@示例：准确地写出了“我”对这束花的珍惜和喜爱。@@示例：心理描写。写作者对一朵花盛开而另外七朵花铁锈一般，萎靡不振的原因的思考，为下文作者的奇想及揭示七朵花的品质做铺垫。@@那朵盛开的花：婀娜，亭亭玉立，分外动人。那七朵没有盛开的花：铁锈一般，萎靡不振。这样对比，更加突出没有盛开的七朵花为了一朵花的盛开，把养分都给了盛开的那朵花，更加突出了那七朵花燃烧自己、牺牲自己，照亮“别人”、成全“别人”的高尚品质。@@象征（托物言志/借物喻人）的手法。文中的七朵花为了一朵花的盛开而心甘情愿枯萎自己，并且在盛开的那一朵花的周围无怨无悔地守护着，象征那些燃烧自己、照亮别人的默默无闻、无私奉献的人。作者赞美了那七朵花牺牲自己、照亮“别人”的高尚之美，赞美了像“七朵花”这样的人，赞美了为别人着想、默默无闻、无私奉献的精神。