《2025年原创新课堂九年级语文下册人教版》

7. 用现代汉语翻译下列句子。
(1) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
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(2) 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
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(3) 其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
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答案： （1）因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。 （2）前辈道德声望高，门人学生挤满了他的房间，他不曾把言辞和脸色略变得温和些。 （3）（如果）他们的学业还有不精通，品德还没有养成的，那么不是天资低下，而是用心不像我那样专一罢了，哪里是别人的过失呢？

8. 按要求默写句子。
(1) 点出自己学习态度的句子是：____________________。
(2) 渲染了从师求学艰难的句子是：____________________，____________________，____________________。
(3) 写作者求学时饮食方面生活艰苦的句子是：____________________，____________________。
(4) 写作者怡然自乐，对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因的句子是：____________________，____________________。

答案： （1）余幼时即嗜学 （2）穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知 （3）主人日再食，无鲜肥滋味之享 （4）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

9. 下列对有关文化常识表述有误的一项是( )
A. 序是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言。《送东阳马生序》是作者写给同乡后学马生的临别赠言。
B. 太学是我国古代设在京城的最高学府。元、明、清时期不设太学，设国子学或国子监。
C. 古代初次拜访尊长，为表敬意是需要带上礼物的，这个礼物称之为“贽”，但不一定是钱货财物，比如马君则拜访宋濂时“撰长书以为贽”。
D. 古代男子十八岁举行加冠仪式，表示已经成人，后人常用“冠”或“加冠”表示年已十八。

答案： D【解析】古代男子二十岁举行加冠仪式。

阅读课文，完成问题。
10. 下列加点词的意义和用法相同的一项是( )
A. 余故道为学之难以告之 天下为公
B. 不必若余之手录 予独爱莲之出淤泥而不染
C. 以中有足乐者 能以径寸之木
D. 其将归见其亲也 其一犬坐于前
11. 用现代汉语翻译下面句子。
(1) 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
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(2) 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
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12. 作者勉励马生勤奋学习，并不讲大道理，却直接以自身经历相告，这样写有什么好处？
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13. 下列选项中，对课文内容和写法的理解分析不正确的一项是( )
A. 文中通过作者与“同舍生”“太学生”学习条件的对比，阐述了“困境出人才”的道理。
B. 文中写自然环境的严酷和物质条件的匮乏，表现了作者求学的“勤且艰”。
C. 文中连用“被”“戴”“腰”“佩”“备”数个动词，写出了富家子弟金玉其外的形象。
D. 作者功成名就却说“未有所成”，表现出一代文宗大儒谦虚抑己、低调做人的品格。

答案： 10. B【解析】A项，做/是；B项，助词，主谓之间取消句子的独立性；C项，因为/用；D项，代词，指马生/其中。 11.（1）有时遇到老师的训斥，我就态度愈加恭敬，礼数愈加周到，不敢说一个字来辩解。 （2）我却穿着破旧的衣服，坐在他们中间，一点也没有羡慕他们的意思。 12. 以自身经历相告，现身说法，晓之以理，动之以情，态度恳切，增强感染力和教育作用，使人易于接受。 13. A【解析】“阐述了‘困境出人才’的道理”错。阐述了“学习需要专心和勤奋”的道理。