2025年原创新课堂九年级语文下册人教版


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《2025年原创新课堂九年级语文下册人教版》

1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A.渲染(xuàn) 清晰(xī)
歌颂(sòng) 身临其境(lín)
B.暮霭(ǎi) 夔门(kuí)
辉煌(huáng) 胸有成竹(zhú)
C.意境(jìng) 灵魂(hún)
阐述(chǎn) 浮光掠影(nüè)
D.赋予(fù) 惆怅(chàng)
真挚(zì) 朝朝暮暮(zhāo)
答案: A【解析】B项,“夔”应读kuí;C项,“掠”应读lüè;D项,“挚”应读zhì。
2.下列句子中的加点词语使用有误的一项是( )
A.一茬茬的戍边将士把献身使命的无限忠诚,融入朝朝暮暮的坚守中。
B.外国人只有身临其境,才能切身体会到中国的快速发展,了解一个真实的中国。
C.夜晚,高楼大厦的轮廓,广场上的喷泉,在灯光的照耀下浮光掠影。
D.青年最大的资本不是经验丰富、胸有成竹,而是敢于做梦、勇于试错。
答案: C【解析】“浮光掠影”比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。含贬义。用在这里属望文生义。
3.阅读下面文段,完成问题。
在中国,“孺子牛”、“拓荒牛”、“老黄牛”这些家喻户晓的形象已成为底蕴深厚的文化意象。2021年,中国美术馆展出以牛的形象为主体的精品力作。这批作品,既展现艺术家精神,又彰显时代风范。其中,李可染的中国画《榕树水牛》墨色淋漓,意境深远,最受观众喜爱。近600余件作品激扬向上,充满生气,无不体现艺术家们的匠心独运。
(1)文段画横线句子有语病,请找出病因并改正。
(2)下列各项中分析正确的一项是( )
A.“这些”是代词,“深厚”是形容词,“墨色淋漓”“意境深远”都是主谓短语。
B.“中国美术馆展出以牛的形象为主体的精品力作”句中“形象”做主语。
C.“这批作品,既展现艺术家精神,又彰显时代风范。”这是表示递进关系的复句。
D.文段中画波浪线的句子中标点符号使用正确。

答案: (1)前后矛盾,应删去“近”或“余”。 (2)A【解析】B项,主语是“中国美术馆”;C项,根据关联词“既……又……”可知,这是表示并列关系的复句;D项,句中的顿号应删去。
4.(2022·江西)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①但包括诗词、书法、绘画在内的传统文艺,对我创作的影响更为深远。
②身为一名建筑师,中国古人的造园手法及其营造的意境,的确给我带来许多启示。
③我也常常从怀素、黄庭坚的书法中领悟线条构成,感受空间实与虚、水墨浓与淡的关系,从中国传统绘画中汲取“意到笔不到”“似与不似之间”的艺术理念。
④不论是苏东坡、辛弃疾,还是秦观、李清照,我对建筑意境的感悟,很大一部分来自于他们笔下的诗词。
A.②④①③
B.③②①④
C.③①④②
D.②①④③
答案: D
阅读课文,完成下面各题。
5.请用原文回答意境与意匠的关系。
6.请简述文章的论证思路。
7.作者谈山水画的意境,为什么却引用了大量的诗词?
8.请你理解“无论写诗、作画,都要求站得高于现实,这样来观察、认识现实,才可能全面深入”一句的深刻含义。
答案: 5. 意境就是景与情的结合。意匠即表现方法、表现手段的设计。意境和意匠是山水画的两个关键。画画要有意境,否则力量无处使,有了意境,没有意匠,意境也就落了空。 6. 作者首先开门见山提出论点“意境是山水画的灵魂”,接着阐释了“什么是意境”“为什么要有意境”两个问题,然后论述获得意境的方法,最后论述意匠和意境的关系。 7. 强调画和诗都要创设意境;以广大读者熟悉的诗词的意境来论述不太熟悉的山水画的意境,起到便于读者理解的作用,增强了文章的说服力;同时还增添了文章的文学气息。 8. 写诗,写的是生活;绘画,绘的是风景;它们都基于现实,以现实为原材料。然而,它们融合了写作者与绘画者自身的情感以及体悟,因此,他们又必然高于现实。这就是说,不论是高明的诗还是绘画,最终都会成为客观的景物与主观情感相融合的意境。

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