《2025年原创新课堂九年级语文下册人教版》

1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A.怡情(yí) 聪颖(yǐng)
睾肾(gāo) 味同嚼蜡(jiáo)
B.诘难(jié) 滞碍(zì)
要诀(jué) 吹毛求疵(cī)
C.藻饰(shì) 狡黠(xiá)
逻辑(luó) 寻章摘句(zhāi)
D.劝诫(jiè) 蒸馏(niú)
咀嚼(jǔ) 豁然贯通(huò)

答案： C【解析】A项，“颖”应读yǐng；B项，“滞”应读zhì；D项，“馏”应读liú。

2.下列词语书写有误的一项是( )
A.傅彩 伦理 因小失大 咬文嚼字
B.涉猎 枝节 全神贯注 开卷有益
C.推敲 统筹 狂妄自大 诸如此类
D.死抠 炼达 高谈阔论 不求甚解

答案： D【解析】炼一练。

3.(2022·天津)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )
欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”读书要学会选择。选择与自然有关的书，以丰富知识；选择与历史有关的书，以_______视野；选择与哲学有关的书，以_______智慧。读书还要善于思考。善于思考，才会有_______；善于思考，才会有取舍。读好书，善读书，才会读有所获。
A.开阔 吸收 鉴定
B.开辟 吸收 鉴别
C.开阔 汲取 鉴别
D.开辟 汲取 鉴定

答案： C

4.下列句中标点符号使用正确的一项是( )
A.最近，《咬文嚼字》编辑部公布了出现频率最高、和覆面最广的十大语文差错。
B.为城市留存一家书店；为读书人留一寸净土，这是城市的责任；也是读者的期盼。
C.写作的素材非常多，一粒泥土、一朵浪花、一片云霓都可能成为我们作文的素材。
D.他不明白，为什么要辛辛苦苦读书？

答案： C【解析】A项顿号不能与“和”连用，应删去其一；B项，各分句之间不是并列关系，应将分号改为逗号；D项，这句是陈述句，应将问号改为句号。

5.(2022·广安)下列句子排序最恰当的一项是( )
①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静，从浅陋走向优雅。
②读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。
③林语堂曾说：“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学识，广识见，养性灵。”
④总之，品读经典可以培养高尚性灵。
⑤读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。
A.③⑤②①④
B.③①④⑤②
C.⑤②①③④
D.⑤②③①④

答案： A

6.下列对《谈读书》和《不求甚解》的比较分析不正确的一项是( )

A.两篇文章都是谈读书，前者是一篇随笔，后者是一篇杂文。
B.从思想内容上看，前者谈读书的目的、方法、作用，给人以哲理的启示，鼓励人们去读书；后者从“不求甚解”的本义入手，主张读书应求大意要髓，在于会意。
C.从论证方式上看，前者是驳论，后者是立论。
D.前者语言精辟，运用比喻说理；后者多用举例论证和道理论证，层次分明。

答案： C【解析】《谈读书》是立论，《不求甚解》是驳论。

阅读培根的《谈读书》，回答下列问题。
7.作者从哪几个方面谈读书的？
____________________
8.下列句子运用了什么论证方法？有什么作用？
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
____________________
9.作者论述了读书的重要，为什么又说“不可尽信书上所言”？这和孟子的哪句话意思相近？
____________________
10.请你选择文中自己喜欢的一句名言作为论点，并给它补上一个事实论据。
名言：____________________
事实论据：____________________
____________________

答案： 7. 首先阐述读书的正确目的，接着阐述读书的方法，最后阐述读书的作用——能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。 8. 运用了举例论证的论证方法，先列举六门学科的作用，最后加以归纳，论证了“读书能够塑造人的性格”这一观点。 9. 书上的内容，也许对，也许错；对读者来说也许有用，也许无用。不加分析，全盘吸收，效果不会好。孟子：“尽信书，则不如无书。” 10. 示例：读书足以长才。我国南朝梁文学家江淹，早年以文章著名，被誉为“江南才子”，后来他不思进取，不愿继续读书学习，最后留下了“江郎才尽”的笑话。