《2025年原创新课堂九年级语文下册人教版》

21. 在我国，“义”文化意蕴丰富，深入人心。请你参加“‘义’文化的魅力”综合性学习活动，完成以下任务。
（1）【“义”源追踪】试根据下面的材料，概括“义”包括哪些方面的思想内涵。
①“宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世俗之温蠖乎？”……于是怀石，遂自投汨罗以死。
（选自《史记·屈原列传》）
②“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”……天祥临刑殊从容，……南乡拜而死。……年四十七。
（选自《宋史·文天祥传》）
③孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”
（选自《吕氏春秋》）
（2）【畅所“义”言】孟子提倡的“舍生取义”曾经影响了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调中小学生要“珍爱生命”。教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样。你怎样看待这一问题？

答案： 示例一：坚持真理，忠君爱国，大公无私。 示例二：洁身自好，重视气节，公正廉明。@@示例：人的生命是宝贵的，我们应当珍爱这仅有的一次生命。删掉“见义勇为，敢于斗争”的字样，并不表示我们不见义勇为，不伸张正义，只是我们在见义勇为时，要量力而行，在与坏人斗勇的同时还要斗智，尽量避免给自己带来伤害。（言之成理、观点鲜明即可）