《2025年原创新课堂九年级语文下册人教版》

3.你需要按照事件发生的先后顺序，把下图中对小说内容的概括补充完整，让演员对内容有一个整体的把握。
|家|儿时过年乐事|① 赌气离家 |三年异乡打拼|异乡|
|----|----|----|----|----|
| ② 决定回家 |父母车站迎接|短信告知回家|
4.为帮助演员把握人物情感，你需要对下面句子的意蕴进行分析。
你回来了，就不觉得冷了！
5.在拍摄第④段“而今，我已经有三年没回家过年了”和第⑫段“今年我决定回去”的内容时，你将儿时过年的情景、离家及三年异乡生活的镜头交错拍摄，请说说这样拍摄的好处。
6.你认为在小说结尾处，应补上什么样的镜头来解释“我”流泪的原因，请把这处空白描绘出来。
【观影互动】
7.电影播出后，同学们对文中的“我”没有混出人样，就三年不回家过年的行为产生了争议。对此，你怎么看？

答案： 与父赌气离乡@@到家翻看短信@@示例：母亲告诉儿子，你回来了，父母高兴，心里温暖。所以就不冷了。@@示例：儿时过年的情景、离家及三年异乡生活的镜头交错拍摄，这样形成一种对比。通过对比，更能展现出回家过年时家的温暖。@@示例：三年来，年末的每一天，父母在光秃秃的没个避风的小站上，看到经过的汽车总想着没有回家过年的儿子，但总是收获失望。想到此景，“我”的泪水流了下来。@@示例：不赞同这种行为。作为子女，不能与父母赌气，更不能为了所谓的面子不回家过年，孩子回家过年是父母的念想。