《2025年原创新课堂九年级语文下册人教版》

1.阅读下面的文字,回答问题。
幽深的隧洞、干瘪的稻穗、淤滩上的纤夫等……这些代表陈旧落后的意象,已经随着时代快速前进的脚步,被远远抛在身后;cù新的理想、古莲的pēi芽、绯红的黎明随着中国zhèng脱贫困的枷锁,而成为暂新的时代象征。
(1)给文段中加点的字注音,根据拼音写汉字。
干瘪( ) 纤夫( ) 绯红( )
cù( )新 pēi( )芽 zhèng( )脱
(2)文段中有两个错别字,请找出并改正。
“ ”改为“ ” “ ”改为“ ”
(3)文段中有一处标点符号使用有误,请找出并修改。

答案： biě@@qiàn@@fēi@@簇@@胚@@挣@@遂@@隧@@暂@@崭@@“等”和省略号不能同时使用，删掉“等”或省略号。

2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )
家国情怀是中华民族的光荣传统,是________中国社会进步的巨大力量,是各族人民共同奋斗的精神支柱。从小培养少年儿童的家国情怀,________可以提高他们的思想道德素质,________他们健康成长和全面发展,________可以更好地培育和弘扬中华民族精神,践行社会主义核心价值观,为中华民族的发展壮大强基固本。
A.推广 既 驱使 又
B.推广 不仅 促进 而且
C.推动 既 驱使 又
D.推动 不仅 促进 而且

答案： D

3.对下列各句使用的修辞手法及其表达作用理解有误的一项是( )
A.我是干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船。(运用比喻、排比的修辞手法,概括了祖国饥饿、贫穷和落后的状况。)
B.是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵。(运用比喻的修辞手法,“飞天”和“花朵”表现了人们对美好生活的祈愿。)
C.我是你河边上破旧的老水车,/数百年来纺着疲惫的歌。(运用暗喻和拟人的修辞手法,“数百年”“疲惫”强调了“我”与祖国一起走过的沧桑岁月。)
D.把纤绳深深/勒进你的肩膊。(运用夸张的修辞手法,写出了古老的祖国苦难深重的处境。)

答案： D 【解析】运用了拟人的修辞手法。

4.下列句子中没有语病的一项是( )
A.舒婷是20世纪80年代“朦胧诗”的代表作家之一,她的诗多借鉴浪漫主义的艺术手法。
B.从《唐宫夜宴》到《只此青绿》,中国风节目“出圈”的背后,是创作者发扬、继承传统文化的敬意和满足当代观众审美需求的诚意。
C.在动漫专题片《血与火:新中国是这样炼成的》中,用青少年喜闻乐见的形式生动讲述党史故事。
D.能否把爱国主义教育作为永恒主题,是培养青少年爱国情怀的重要途径。

答案： A 【解析】B项，语序不当，将“发扬”与“继承”位置互换；C项，成分残缺，删去“在”和“中”；D项，两面对一面，可删去“能否”。

阅读《祖国啊,我亲爱的祖国》,回答问题。
5.诗歌的第一节中,“破旧”“疲惫”“蜗行”等词语表达了诗人怎样的感情?
6.第三节中诗人选取了哪些意象?这些意象的共同点是什么?
7.“迷惘的我、深思的我、沸腾的我”三个词语能否调换位置?为什么?
8.全诗每一节的最后都有“祖国啊”,但四个“祖国”展现给人的形象却各不相同。它们各有怎样不同的含义?

答案： 示例：“破旧”“疲惫”“蜗行”等词语，表达了诗人对过去数百年来饱经沧桑的祖国的悲痛之情。@@意象：从神话的蛛网里挣脱的理想、古莲的胚芽、挂着眼泪的笑涡、新刷出的雪白的起跑线、正在喷薄的绯红的黎明。共同点：生机勃勃。@@不能。这是“我”这一代人的情感经历的三个阶段，即“文化大革命”时迷惘，“文化大革命”结束后深思，现在沸腾。@@示例：四个“祖国”在含义上各有侧重，分别指的是：①贫穷、落后、衰败的祖国；②贫困、悲哀却不懈追求的祖国；③充满希望、蒸蒸日上的祖国；④养育了“我”，“我”决心为之献身的祖国。