《2026年68所名校图书小升初真题分类卷六年级语文》

三、阅读短文，完成练习。
一代一代的春天
丁立梅
①春天端出来的，是一场又一场的盛宴，视觉的，听觉的，味觉的。
②春天的冷，到底有限得很，几番风雨后，气温回升。沉睡了一冬的虫子们不老实了，一个个争先恐后要出来。我在阳台上小坐，看到一只睡醒了的蜜蜂，在窗户的缝隙间，探险般的，左冲右突。也见到一只蛾子，在我养的一盆瑞香的叶子上，跌跌撞撞。等到它们全部爬出来，天下便都是春的了。春天是被虫子们驮在身上的。
③走过一片草地，草看上去仍是枯黄的。但当你蹲下去细看，发现草根处，已然冒出点点的新绿来。那么稚嫩、柔软，婴儿的眉睫似的。你知道，用不了多久，那绿，便茁壮起来，世界将是新绿的一个世界。
④一些树，不动声色地在进行着一场新老更替，老叶褪去，新叶长出来，譬如樟树，譬如广玉兰。生与死的交接如此自然而然，几乎不着痕迹。你仰头微笑着看一会儿，感动了。垂柳的变化最是明显，满身缀着嫩黄的芽。这个时候，最适宜远观了。你在某个桥头站定，微风拂过你的脸，拂过河堤两岸。千万条柳枝一齐随着风舞动起来，缭乱缤纷，烟一般缥缈。“绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？”唯有柳了。
⑤紧接着，桃花该开了。梨花该开了。菜花该开了。花一个接着一个。不，不，一个接着一个太慢了，哪里等得及？是要一哄而上挤挤闹闹登场的。于是乎，好颜色被抖落得满天满地，天地一片斑斓。忙不过来的是人，踏青去！赏春去！看梨花。看桃花。看菜花。春天端出来的，是一场又一场的盛宴，视觉的，听觉的，味觉的。
⑥说到味觉，就闻见了荠菜香。这个时候，荠菜正当时。去野地里寻荠菜是一大乐事，吃荠菜则是另一大乐事，鲜嫩的荠菜可拌可炒可烧。若把荠菜剁碎了，和些肉末子，那是包春卷最好的料。不得不佩服我们的老祖宗，在吃上玩尽智慧，居然想出包春卷。人的心真是贪得可以，把春天卷进去，卷进去，春天就溜不走了。
⑦心情无端好起来。春天的阳光，照到心底去了，人的脸上不知不觉焕发出笑容来。路上遇见，都是一脸春天的模样。天蓝云白，水秀草青，这个时候的人多亲切，多慈善啊！
⑧小母亲坐到阳光下，教她的幼儿学唱歌：“小燕子穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽。”小母亲问孩子：“宝宝，这里的春天美不美呀？”孩子咿咿呀呀。小母亲笑了，接着唱，声音温柔得挤得出水来。她低头看向孩子的眼神，是永远的春天。一代一代的母亲，一代一代的幼童。一代一代的小燕子，拂柳穿檐，喜乐汤汤。一代一代的春天！
1. 本文作者按由室内到室外、由物及人的顺序，描绘了看春的四幅图画，分别是看虫图、看草图、看树图、人看花图。本文还记叙了两件事情，分别是寻荠菜、吃荠菜和小母亲教幼儿学唱歌。
2. 第①自然段在内容和结构上的作用分别是什么？

3. 文章语言生动，有韵味，请按要求，对下面两句品味赏析。
(1)花一个接着一个。不，不，一个接着一个太慢了，哪里等得及？是要一哄而上挤挤闹闹登场的。(从修辞角度赏析)

(2)忙不过来的是人，踏青去！赏春去！看梨花。看桃花。看菜花。(从句式和标点符号的角度赏析)

4. 第⑥自然段说“人的心真是贪得可以”，作者是在批评人心的贪婪吗？为什么？

5. 说说你对文章题目的理解。

6. 作者细致描绘了春天的各种景象，读后让人很容易联想到许多描写春天的古诗。请从文中选择一句描写春天景物的句子，写出你联想到的诗句，并标明作者。

答案： 1. 由室内到室外 由物及人 看草图 看树图 人看花图 寻荠菜、吃荠菜 小母亲教幼儿学唱歌
2. 内容上：总结了全文写作内容的范围；结构上：总领全文，引出下文。
3.（1）采用了拟人手法，表现出花开得热闹、繁多。
（2）短句节奏明快，表现出人们在春天轻松兴奋的心情。两个感叹号既表现了人们踏青赏春的急切和兴奋喜悦之情，同时还有呼唤同伴一起去踏青赏春的意味，形象地表现了人“忙不过来”的场面。
4. 不是。这里是贬词褒用，以“贪”突显人们对春天的热爱、赞美和留恋之情。
5. 枯草处已有新绿，樟树在悄悄地进行新老交替，对自然界而言，春天是一代一代更替的；一代一代的母亲，一代一代的幼童，一代一代的《小燕子》的歌谣在春天里传唱，对人而言，生命的春天也是一代一代更替的。
6. 从“走过一片草地，草看上去仍是枯黄的。但当你蹲下去细看，发现草根处，已然冒出点点的新绿来。那么稚嫩、柔软，婴儿的眉睫似的”联想到韩愈的“草色遥看近却无”。