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三、请参加以“读书与交流”为主题的活动,完成下面练习。
1. 下面是对班级学生“经典文学作品阅读情况”的调查统计表,请写出你从表中分析得出的结论。

结论:
2. 在问卷调查中,许多同学认为:“阅读没什么作用,也浪费时间,每天作业那么多,哪有时间看课外书。”你和他们的看法截然相反,请谈谈你的理由。
3. 针对调查结果,为了激发同学阅读经典书籍的热情,班级准备征集一批广告宣传语,张贴于图书角的墙壁上。请仿照示例,补全宣传语,并使之构成一组排比句。
纸质书,电子书,形式多样读经典;
午饭后,睡觉前,时间灵活赏美文;
阅古今,读中外,
1. 下面是对班级学生“经典文学作品阅读情况”的调查统计表,请写出你从表中分析得出的结论。
结论:
经典文学作品的阅读,绝大多数同学更喜欢个人自由或随机阅读,但效果不如接受教师或家长指导好。
2. 在问卷调查中,许多同学认为:“阅读没什么作用,也浪费时间,每天作业那么多,哪有时间看课外书。”你和他们的看法截然相反,请谈谈你的理由。
示例:阅读能够丰富我们的知识面,提高理解能力,让我们积累更多的好词、好句,无形中对我们的阅读和写作都有一定帮助。
3. 针对调查结果,为了激发同学阅读经典书籍的热情,班级准备征集一批广告宣传语,张贴于图书角的墙壁上。请仿照示例,补全宣传语,并使之构成一组排比句。
纸质书,电子书,形式多样读经典;
午饭后,睡觉前,时间灵活赏美文;
阅古今,读中外,
博览群书观古今
。
答案:
1.结论:经典文学作品的阅读,绝大多数同学更喜欢个人自由或随机阅读,但效果不如接受教师或家长指导好。
2.示例:阅读能够丰富我们的知识面,提高理解能力,让我们积累更多的好词、好句,无形中对我们的阅读和写作都有一定帮助。
3.示例:博览群书观古今
2.示例:阅读能够丰富我们的知识面,提高理解能力,让我们积累更多的好词、好句,无形中对我们的阅读和写作都有一定帮助。
3.示例:博览群书观古今
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