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十三、某小学六年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动,请你参与并完成相关练习。
1. 下面是同学们在活动中整理的闯红灯原因统计表,请你用简洁的语言写出获得的主要信息。(不得出现数字)

2. 在配合交警在十字路口值
①一位大妈不耐烦地说:“等,等,等,一等就是几十秒,我等得起吗?”
②一位大叔掏出一张 20 元钞票对交警说:“不用找了,我再闯 10 块钱的。”
3. 在活动中,赵阳同学写了一篇倡导文明出行的作文。下面是作文中的部分内容,请你按要求帮他修改。
最近我市发生的几起重大交通事故,原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示,增强安全意识,【A】严格遵守交通规则,【B】认真学习交通法规,【C】切实做到文明出行。
(1)画线句子中有两处语病,应将“
(2)A、B、C 三个句子的语序不合理,应将
1. 下面是同学们在活动中整理的闯红灯原因统计表,请你用简洁的语言写出获得的主要信息。(不得出现数字)
据调查统计,人们闯红灯最主要的原因是“看到别人闯”,其次是“看到没有车”和“习惯了”,真正“有急事”的寥寥无几。
2. 在配合交警在十字路口值
勤
时,几位同学发现一些闯红灯的行人不服从交警的劝阻和处罚,甚至出言不逊。针对下面的情况,请你选择一个对象,对其进行规劝。①一位大妈不耐烦地说:“等,等,等,一等就是几十秒,我等得起吗?”
②一位大叔掏出一张 20 元钞票对交警说:“不用找了,我再闯 10 块钱的。”
示例:①几十秒等来的是安全,是健康。大妈,您想想,现在还有什么比安全健康更重要的呢?如果大家都不愿意等,那这马路上该乱成什么样子呢?
3. 在活动中,赵阳同学写了一篇倡导文明出行的作文。下面是作文中的部分内容,请你按要求帮他修改。
最近我市发生的几起重大交通事故,原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示,增强安全意识,【A】严格遵守交通规则,【B】认真学习交通法规,【C】切实做到文明出行。
(1)画线句子中有两处语病,应将“
原因
”删去,把“启示
”改为“教训
”。(2)A、B、C 三个句子的语序不合理,应将
A
句与B
句调换位置。
答案:
1.据调查统计,人们闯红灯最主要的原因是“看到别人闯”,其次是“看到没有车”和“习惯了”,真正“有急事”的寥寥无几。
2.示例:①几十秒等来的是安全,是健康。大妈,您想想,现在还有什么比安全健康更重要的呢?如果大家都不愿意等,那这马路上该乱成什么样子呢?
②大叔,有些东西不是能用钱来衡量的,钱能不能买到健康,买到安全呢?文明交通,应该从每个人做起。
3.(1)原因(或“引发的”)启示教训
(2)AB
2.示例:①几十秒等来的是安全,是健康。大妈,您想想,现在还有什么比安全健康更重要的呢?如果大家都不愿意等,那这马路上该乱成什么样子呢?
②大叔,有些东西不是能用钱来衡量的,钱能不能买到健康,买到安全呢?文明交通,应该从每个人做起。
3.(1)原因(或“引发的”)启示教训
(2)AB
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