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十、临近毕业之际,班级开展了以“难忘小学生活”为主题的语文综合性学习活动。
活动一:回忆往事
1. 下面是小华收集的自己六年小学生活中有代表性的资料,想采用“栏目式”做一本成长纪念册,请你帮她放入相应的栏目里。(只填序号)
①春游照片
②第一次拔河比赛照片
③涂鸦作品
④书法作品
⑤老师的寄语
⑥一年级入学照片
⑦同学的祝福
多彩生活:①③④
成长足迹:
毕业赠言:
2. 下列作为纪念册的名字不恰当的一项是(
A. 我们一起走过
B. 美好的遇见
C. 才艺大集萃
D. 成长的足迹
3. 六年的小学生活已经接近尾声,你心中一定有感谢,有依恋,可能也有憧憬……请你围绕其中一个方面写一段 100 字以内的成长感言。
活动二:依依惜别
4. 毕业联欢会需要主题标语,下面最合适的一项是(
A. 迎接团徽的召唤
B. 师恩难忘,友谊长存
C. 书山有路,学海无涯
D. 花香伴书香,名家进心灵
5. 为了办好联欢会,班级写了一份策划书。其中活动流程共有四个板块,有两个板块已经确定,请你再策划两个板块。
活动流程:①毕业演讲 ②节目表演
③
6. 下列诗句中,不能用来赞美老师的一项是(
A. 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
B. 落红不是无情物,化作春泥更护花。
C. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
D. 随风潜入夜,润物细无声。
活动一:回忆往事
1. 下面是小华收集的自己六年小学生活中有代表性的资料,想采用“栏目式”做一本成长纪念册,请你帮她放入相应的栏目里。(只填序号)
①春游照片
②第一次拔河比赛照片
③涂鸦作品
④书法作品
⑤老师的寄语
⑥一年级入学照片
⑦同学的祝福
多彩生活:①③④
成长足迹:
②⑥
毕业赠言:
⑤⑦
2. 下列作为纪念册的名字不恰当的一项是(
C
)。A. 我们一起走过
B. 美好的遇见
C. 才艺大集萃
D. 成长的足迹
3. 六年的小学生活已经接近尾声,你心中一定有感谢,有依恋,可能也有憧憬……请你围绕其中一个方面写一段 100 字以内的成长感言。
示例:六年的小学时光像一个美丽缤纷、五彩斑斓的梦,像一幅画卷,记录着难忘的童年。每个人都是一朵蒲公英,到了毕业的时候,我们飞向不同的地方,开始新的成长。
活动二:依依惜别
4. 毕业联欢会需要主题标语,下面最合适的一项是(
B
)。A. 迎接团徽的召唤
B. 师恩难忘,友谊长存
C. 书山有路,学海无涯
D. 花香伴书香,名家进心灵
5. 为了办好联欢会,班级写了一份策划书。其中活动流程共有四个板块,有两个板块已经确定,请你再策划两个板块。
活动流程:①毕业演讲 ②节目表演
③
老师寄语
④交换毕业赠言
6. 下列诗句中,不能用来赞美老师的一项是(
A
)。A. 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
B. 落红不是无情物,化作春泥更护花。
C. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
D. 随风潜入夜,润物细无声。
答案:
活动一:1.成长足迹:②⑥毕业赠言:⑤⑦
2.C
3.示例:六年的小学时光像一个美丽缤纷、五彩斑斓的梦,像一幅画卷,记录着难忘的童年。每个人都是一朵蒲公英,到了毕业的时候,我们飞向不同的地方,开始新的成长。
活动二:4.B
5.示例:③老师寄语④交换毕业赠言
6.A
2.C
3.示例:六年的小学时光像一个美丽缤纷、五彩斑斓的梦,像一幅画卷,记录着难忘的童年。每个人都是一朵蒲公英,到了毕业的时候,我们飞向不同的地方,开始新的成长。
活动二:4.B
5.示例:③老师寄语④交换毕业赠言
6.A
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