第139页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
- 第160页
- 第161页
- 第162页
- 第163页
- 第164页
- 第165页
- 第166页
一、读下面短文,完成练习。
松坊溪的冬天
郭 风
①下雪了。
②雪降落在松坊村了。
③雪降落在松坊溪上了。
④像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪,在风中飞舞。溪中的大溪石和小溪石上都覆盖着白雪了:好像有一群白色的小牛在溪中饮水;好像有两只白色的狮子睡在雪地里;好像有几只白色的熊,正准备从溪中冒雪走上溪岸。
⑤松坊溪的石桥上覆盖着白雪了,好像松坊村有一座白玉雕出来的桥,搭在松坊溪上。
⑥雪止了。
⑦早晨,村子的屋顶上,稻草垛和篱笆上,拖拉机站的大棚上,都披着白雪。山上的松树和竹林子,都披着白雪。那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上,都披着白雪。
⑧远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。好一个白雪世界!从石桥上走过来时,我停住了。我听见桥下的溪水正在淙淙地流着。我看见溪中映照着远山的雪影,映照着石桥和溪石的雪影,我看见溪水中有一个发亮的白雪世界。我看见桥下溪中的白雪世界间,有一群彩色的溪鱼,接着又有一群彩色的溪鱼,穿过桥洞,正在游来游去。
⑨忽地,我看见那成群游行的彩色溪鱼,又一下子都散开了,向溪石的洞隙间游去,都看不见了。忽地,彩色的溪鱼又都游出来了,又集合起来。我看见一群又一群彩色的溪鱼,穿过一个映照在溪水中间的、明亮的白雪世界,向前游过去了。
1. 借助关键语句能提高阅读速度。浏览短文,可以发现文章是从
2. 下列选项中理解错误的一项是(
A. 本文表达了作者对松坊溪的冬天的喜爱、赞美之情。
B. 作者把在风中飞舞的雪比作柳絮、芦花、蒲公英的带绒毛的种子,连用三个比喻写出了雪花轻、柔而洁白的特点,以及雪在空中飞舞的姿态。
C. 第⑦自然段中三个“都披着白雪”运用了反复的手法,表现了雪停后到处覆盖白雪的美丽景色,让语言富有节奏,加强了表达效果。
D. 第⑧自然段中“发亮的白雪世界”指的是覆盖着白雪的石桥和溪石。
3. 用“”在文中画出作者描绘雪中松坊溪溪石的句子。这些语句带给你怎样的感受?
4. 作者写雪后的白雪世界,为什么还要写水中游动的彩色溪鱼?
松坊溪的冬天
郭 风
①下雪了。
②雪降落在松坊村了。
③雪降落在松坊溪上了。
④像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪,在风中飞舞。溪中的大溪石和小溪石上都覆盖着白雪了:好像有一群白色的小牛在溪中饮水;好像有两只白色的狮子睡在雪地里;好像有几只白色的熊,正准备从溪中冒雪走上溪岸。
⑤松坊溪的石桥上覆盖着白雪了,好像松坊村有一座白玉雕出来的桥,搭在松坊溪上。
⑥雪止了。
⑦早晨,村子的屋顶上,稻草垛和篱笆上,拖拉机站的大棚上,都披着白雪。山上的松树和竹林子,都披着白雪。那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上,都披着白雪。
⑧远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。好一个白雪世界!从石桥上走过来时,我停住了。我听见桥下的溪水正在淙淙地流着。我看见溪中映照着远山的雪影,映照着石桥和溪石的雪影,我看见溪水中有一个发亮的白雪世界。我看见桥下溪中的白雪世界间,有一群彩色的溪鱼,接着又有一群彩色的溪鱼,穿过桥洞,正在游来游去。
⑨忽地,我看见那成群游行的彩色溪鱼,又一下子都散开了,向溪石的洞隙间游去,都看不见了。忽地,彩色的溪鱼又都游出来了,又集合起来。我看见一群又一群彩色的溪鱼,穿过一个映照在溪水中间的、明亮的白雪世界,向前游过去了。
1. 借助关键语句能提高阅读速度。浏览短文,可以发现文章是从
下雪时的景象
和雪停后的景象
两方面来写松坊溪的雪景的。2. 下列选项中理解错误的一项是(
D
)。A. 本文表达了作者对松坊溪的冬天的喜爱、赞美之情。
B. 作者把在风中飞舞的雪比作柳絮、芦花、蒲公英的带绒毛的种子,连用三个比喻写出了雪花轻、柔而洁白的特点,以及雪在空中飞舞的姿态。
C. 第⑦自然段中三个“都披着白雪”运用了反复的手法,表现了雪停后到处覆盖白雪的美丽景色,让语言富有节奏,加强了表达效果。
D. 第⑧自然段中“发亮的白雪世界”指的是覆盖着白雪的石桥和溪石。
3. 用“”在文中画出作者描绘雪中松坊溪溪石的句子。这些语句带给你怎样的感受?
4. 作者写雪后的白雪世界,为什么还要写水中游动的彩色溪鱼?
答案:
1. 下雪时的景象 雪停后的景象
2. D
3. 好像有一群白色的小牛在溪中饮水;好像有两只白色的狮子睡在雪地里;好像有几只白色的熊,正准备从溪中冒雪走上溪岸。
运用比喻和排比的修辞手法,生动形象地写出了雪中松坊溪溪石雪白、富有动感的特点,表现了雪中溪石的可爱形态。
4. 这样写静中有动,寒中有暖,洁白中有色彩,严寒中蕴含生机,预示着春的到来,让画面美丽、丰富,使人回味无穷。
2. D
3. 好像有一群白色的小牛在溪中饮水;好像有两只白色的狮子睡在雪地里;好像有几只白色的熊,正准备从溪中冒雪走上溪岸。
运用比喻和排比的修辞手法,生动形象地写出了雪中松坊溪溪石雪白、富有动感的特点,表现了雪中溪石的可爱形态。
4. 这样写静中有动,寒中有暖,洁白中有色彩,严寒中蕴含生机,预示着春的到来,让画面美丽、丰富,使人回味无穷。
查看更多完整答案,请扫码查看