《2025年高中必刷题高中语文选择性必修下册人教版》

一、[湖北武汉 2025 月考]阅读下面的文字，完成 1～5 题。(19 分)
如果归入海洋是河流最终的宿命，那么，有一条河注定是失败的，它就是位于我国新疆的塔里木河。2179 千米的身躯，让它自高山峡谷奔腾而下，又在苍茫大漠间驰骋千里。于黄河而言，它的干流水量较小，却同样可以被称作母亲河。于长江而言，它的长度只有三分之一，却滋润着超过 100 万平方千米的大地。
与很多大河相似的是，塔里木河的故事也源于高山之巅。在世界第二高峰——乔戈里峰东南侧，十余条冰川从山巅倾泻而下，这里便是塔里木河的主源之一——叶尔羌河的起点。当气温升高，大量的冰川开始融化并不断汇聚，再加上少量的大气降水，叶尔羌河便有了最初的模样。随后，随着沿途众多冰川融水的注入，叶尔羌河开始壮大，成长为一条少年河流。不仅充满活力，胆子也越发大了。它在群山之间横冲直撞，不断下切，开辟出了一条条峡谷。在峡谷内，它将自己拧成“一股绳”，冲破碎石，浩荡前行。与此同时，由于高山冰川的发育，天山的阿克苏河，昆仑山的和田河与克里雅河如叶尔羌一般同样欢腾雀跃着，幻想着有一天能够涌入大海，为此不惜一切代价突破群山。最终，在莎车县，叶尔羌终于摆脱了大山的束缚，完成了最艰难的挑战。
然而，让它万万没想到的是，曾经孕育自己的群山竟然扼杀了眼前的塔里木盆地。此刻，呈现在它面前的是另一番天地：中国最大的沙漠塔克拉玛干，这里终年被干旱笼罩，年均降水量只有 23 毫米，蒸发量却高达 3800 毫米。目之所及，黄沙遍野，了无生机。叶尔羌犹豫了。事实上，不止叶尔羌，从四周高山奔流至此的河流们都犹豫了。它们不敢相信眼前的一切，更无法想象未来将要面对什么。但很快，它们作出了一个勇敢的决定，要用自己的力量改变一切。
河流们首先想到的是尽可能地“发散”自己，从而滋养更多的土地。它们利用出山口的天然地势落差，将流速骤减，并舒展身躯，使水流向四方散开，于是河流中所携带的碎屑物质大量沉积，冲积扇诞生了。而当其范围逐渐扩大，彼此连接时，便成了冲积扇群。当大面积的土地被冲积扇覆盖，受到流水的滋养，开始变得湿润，绿洲就诞生了。
它们满怀信心地继续向大漠深处挺进，叶尔羌也逐渐褪去了峡谷中的稚气与莽撞，成长为一条青年河流。在新疆阿拉尔市，奔腾了近千千米的叶尔羌河拼尽了自己的最后一丝力气，最终瘫倒在大地之上。幸运的是，一路向北的和田河及时赶到，与从天山奔腾而下的最强援军——阿克苏河撞了个满怀。自此，一条驰骋大漠、缔造奇迹的河流——塔里木河诞生了。
在沙漠地带，由于河床及沿岸泥沙较为松软，极易冲刷，河流的摆动十分剧烈。塔里木河在大地上画出了一条条优美的曲线，而当其过于弯曲致使凹岸相连时，河流便“裁弯取直”，使原有河道逐渐废弃，形成形似牛轭的湖泊。此时的塔里木河也找到了对抗大漠的新办法。夏季，较高的气温使上游冰川快速融化，河流补给量增加，再加之偶尔到来的水汽形成的降水，塔里木河有了明显的枯洪变化。每当洪水来临，它便让水流借势冲出河道，四处漫溢，覆盖更为广大的土地，更有可能打通新的通道，致使河流改道。这使得更大面积的沙漠得到了水源的滋养。与此同时，流水也可不断渗入地下，补给地下水，为四周甚至其他地区的生命提供生存的可能。而当其遇到地势低洼处，更可孕育小型的湖泊与湿地。至此，沙漠因为塔里木河的到来发生了翻天覆地的变化。这里不仅滋长着生生不息的绿洲，更孕育出了独一无二的文明。
然而，在塔里木盆地的东部，一个耳朵状的低地出现在大地之上，这便是大名鼎鼎的罗布泊。数千年前，作为盆地的最低点，彼时的罗布泊承接着来自塔里木河、车尔臣河、孔雀河在内的众多河流，湖面广阔无垠，最大时可达 1 万平方千米，超过了如今青海湖的两倍。充沛的水源孕育了闻名遐迩的楼兰古城，这里不仅成为丝绸之路的咽喉要塞，印度的佛教、希腊的艺术、东方的织锦也在这里大胆融合，共同塑造出了一个史无前例的“国际化”王国。
但之后，随着气候逐渐变干，再加上盆地内南高北低的地势差距，塔里木河彻底离开了罗布泊。由于受到强蒸发与强下渗的影响，再加上补给较少，曾经意气风发的少年似乎也进入了迟暮之年。河道内，滔滔的河水被平静的细流所替代，漫溢的黄沙凌乱地散落在四周。20 世纪 50 年代，塔里木河上游大面积的水土开发，致使下游的水量越来越少。直至 20 世纪 70 年代，自大西海子水库向下的 321 千米河道彻底断流，台特玛湖干涸，两岸胡杨大量死亡，人们被迫迁移，留下了众多城镇遗迹，成了一个又一个的“楼兰”。
于是，一场河流保卫战打响了。从 21 世纪初开始，塔里木河沿岸的数百万亩(1 亩约等于 666.67 平方米)的农田开展了节水改造工程。二十余次的生态输水，让其彻底摆脱了断流的困境。大面积的胡杨等植被的更新与修复使下游重现生机。时至今日，位于尾闾的台特玛湖面积已超 300 平方千米。
作为中国第一大内陆河，现如今的塔里木河凭借着科技与交通的力量，将滔滔的流水化作飘香的瓜果，涌入万家灯火；亦化作柔软的棉花，穿戴在身；更可化作美味的佳肴，走向世界。而对于生活在东部的我们，也许遥远的距离让它从未出现在你的脑海中，也许你也从未见过它的模样，但其实，它一直在我们的身边。
(摘编自星球研究所《新疆不能没有塔里木河！》)
1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)(D)
A. “将自己拧成‘一股绳’”指叶尔羌河将所有细流汇聚在一起，以冲破群山阻隔。
B. 河流利用出山口的天然地势落差，降低流速使得水流向四方散开。
C. “裁弯取直”是塔里木河弯曲的河岸线，因凹岸相连而产生的一种地理现象。
D. “楼兰”代指那些因人口迁移、胡杨死亡而出现的湖泊枯竭、城镇衰落的遗迹。
2. 下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)(C)
A. 塔里木河虽然在干流水量和长度上不及黄河与长江，但其对流经土地的灌溉与滋养同样有着重要的贡献。
B. 作为塔里木河的主源之一，叶尔羌河起源于世界第二高峰乔戈里峰东南侧冰川，沿途汇入了众多冰川融水。
C. 罗布泊曾经湖面广阔无垠、水源充沛，成为丝绸之路上的咽喉要塞，并孕育出拥有璀璨文明的楼兰古国。
D. 得益于 21 世纪的节水改造工程和生态输水，如今的塔里木河完全摆脱了断流的困境，下游重新焕发了生机。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是(3 分)(A)
A. 塔里木河作为国内最大的内陆河流，尽管为沙漠所阻最终没有流入大海，但对东部地区依然产生了一定影响。
B. 大面积的土地被冲积扇覆盖并受到流水的滋养，加之丰沛的降水使得此地气候变得湿润，从而推动绿洲的诞生。
C. 塔里木河随季节更替而出现的枯洪变化，使得沙漠在河流改道时才得到水源滋养，从而为周边地区孕育生机。
D. 如果能够及时践行科学的环保理念并对水土资源合理开发利用，塔里木河就不会遭遇水流枯竭等生态问题。
4. 作为一篇优秀的科普文，本文兼具“科学性”与“趣味性”，请简要说明。(4 分)
①科学性：文章介绍塔里木河相关的地理知识时逻辑严密，层次明晰，用词严谨准确，并列举较多的精确数字。②趣味性：文章运用拟人化手法，将塔里木河曲折艰难的形成过程写成人的成长经历，表达生动形象，趣味盎然。（每点2分）
5. 某校跨学科学习小组围绕“奔腾不息·润泽万物”主题，向同学展示塔里木河的“前世今生”，应联系哪些学科进行展示？请根据材料分别列举内容要点。(6 分)
①从地理学科角度，侧重介绍塔里木河的发源地及形成原因，流经地域的自然风貌。②从历史学科角度，侧重介绍塔里木河沿途重要的历史文明，流经地域的时代变化。③从语文学科角度，侧重介绍塔里木河奔腾不息的精神内涵，流经地域的人文风俗。（每点2分）

答案： 1.D【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。D项，“因人口迁移、胡杨死亡而出现的湖泊枯竭、城镇衰落”错误，因果颠倒。由文中倒数第三段中“自大西海子水库向下的321千米河道彻底断流，台特玛湖干涸，两岸胡杨大量死亡，人们被迫迁移，留下了众多城镇遗迹”可知，是湖泊枯竭导致胡杨死亡、人口迁移。
2.C【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。C项，“罗布泊……成为丝绸之路上的咽喉要塞”错误。由倒数第四段中“充沛的水源孕育了闻名遐迩的楼兰古城，这里不仅成为丝绸之路的咽喉要塞”可知，成为咽喉要塞的应该是“楼兰古城”，选项张冠李戴。
3.A【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。B项，“加之丰沛的降水使得此地气候变得湿润”错误。文中第4段说的是“当大面积的土地被冲积扇覆盖，受到流水的滋养，开始变得湿润，绿洲就诞生了”，选项无中生有。C项，“沙漠在河流改道时才得到水源滋养”错误，由文中第6段“每当洪水来临，它便让水流借势冲出河道……这使得更大面积的沙漠得到了水源的滋养”可知，河水四处漫溢时也能使沙漠得到水源滋养。D项，“如果……就不会……”错误，表述绝对化，历史上塔里木河的枯竭还有气候、地势等其他因素。故选A。
4.①科学性：文章介绍塔里木河相关的地理知识时逻辑严密，层次明晰，用词严谨准确，并列举较多的精确数字。②趣味性：文章运用拟人化手法，将塔里木河曲折艰难的形成过程写成人的成长经历，表达生动形象，趣味盎然。（每点2分）
【解析】本题考查分析文本的文体特征和主要表现手法的能力。文章在介绍塔里木河时，严格遵循地理学科的逻辑框架。首先说明其主源之一的叶尔羌河起源于“世界第二高峰——乔戈里峰东南侧”冰川，并详细描述冰川融水汇聚成河的过程。其次，通过精确数据增强说服力，如“年均降水量只有23毫米，蒸发量却高达3800毫米”“最大时可达1万平方千米”等。最后，对河流改道、冲积扇形成等地理现象的解释也符合专业表述，如“裁弯取直”“冲积扇群”。全文采用拟人化叙事，赋予河流人格特征。叶尔羌河被描述为“少年河流”，在峡谷中“横冲直撞”，成长后“褪去了……稚气与莽撞”；多条河流“欢腾雀跃着，幻想着有一天能够涌入大海”；面对沙漠时“犹豫”“作出了一个勇敢的决定”。这种将自然地理过程写成人类成长历程的写法（如“少年”“青年”“迟暮之年”），使专业内容变得生动可感。
5.①从地理学科角度，侧重介绍塔里木河的发源地及形成原因，流经地域的自然风貌。②从历史学科角度，侧重介绍塔里木河沿途重要的历史文明，流经地域的时代变化。③从语文学科角度，侧重介绍塔里木河奔腾不息的精神内涵，流经地域的人文风俗。（每点2分）
【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。题干要求联系学科进行展示，并列举内容要点。结合原文内容分析可知，文中第1～6段关联了地理学科相关知识，第7～9段涉及历史学科知识，而语文学科知识贯穿始终。故解答本题可从地理学科、历史学科和语文学科三个角度进行分析。地理学科：材料详细介绍了塔里木河的地理特征，包括其主源之一的叶尔羌河发源于“世界第二高峰——乔戈里峰东南侧”冰川，流经“中国最大的沙漠塔克拉玛干”，并形成“冲积扇群”等重要地貌。通过“2179千米的身躯”“年均降水量只有23毫米”等精确数据，呈现了河流的水文特征、与荒漠环境的关系等。历史学科：文本追溯了塔里木河流域的文明兴衰，如罗布泊曾“湖面广阔无垠”，孕育了楼兰古城这一“丝绸之路的咽喉要塞”；后因气候变迁和人类活动等导致“城镇遗迹”出现。通过古今对比，展现了河流与文明的共生关系。语文学科：文章运用拟人手法描写河流“少年”“青年”“迟暮之年”的成长历程，赋予其“勇敢”“对抗大漠”等精神品格。同时通过“飘香的瓜果”“柔软的棉花”等意象，呈现河流滋养的人文生活图景。