《2025年高中必刷题高中语文选择性必修下册人教版》

[江苏南通 2025 期末]阅读下面这两首唐诗，完成 9～10 题。(9 分)
湘中①
韩愈
猿愁鱼踊水翻波，自古流传是汨罗。
蘋藻②满盘无处奠，空闻渔父扣舷歌。
三闾庙
汪遵
为嫌朝野尽陶陶，不觉官高怨亦高。
憔悴莫酬渔父笑，浪交千载咏离骚。
【注】①贞元末年，韩愈官监察御史，因关中旱饥，上疏请免徭役赋税，遭谗被贬为连州阳山令。②蘋藻：祭品。
9. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分)(B)
A. 《湘中》首句连用“愁”“踊”“翻”等词语，节奏急促，渲染了诗人愤激不平的心声。
B. 《湘中》第二句中“汨罗”点明屈原投江的地点，直接抒发诗人在汨罗江畔的无尽感慨。
C. 《三闾庙》中“陶陶”形象写出了楚国朝野不顾国家安危而沉醉在安乐之中的社会现实。
D. 《三闾庙》中“莫酬渔父笑”运用典故，表现屈原不愿随波逐流、同流合污的坚贞品质。
10. 《湘中》与《三闾庙》两首诗都写到屈原，但诗人借以抒发的情感却有所不同，请简要分析。(6 分)
①《湘中》写无处祭奠屈原，表达对屈原的深切怀念，以及无 法凭吊的伤感；通过追思屈原抒发自己忠而被贬的怨愤。
②《三闾庙》写千百年来人们一直吟咏《离骚》，暗示屈原一 直被后人铭记传颂，赞美了屈原的爱国情怀和高洁品质。

答案： 9.B 【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“直接抒发 诗人在汨罗江畔的无尽感慨”错误。“自古流传是汨罗”只是 客观陈述此地是汨罗，为后面的抒情作铺垫，并没有直接抒 发诗人在汨罗江畔的无尽感慨。
10.①《湘中》写无处祭奠屈原，表达对屈原的深切怀念，以及无 法凭吊的伤感；通过追思屈原抒发自己忠而被贬的怨愤。 ②《三闾庙》写千百年来人们一直吟咏《离骚》，暗示屈原一 直被后人铭记传颂，赞美了屈原的爱国情怀和高洁品质。 (每点3分)
【解析】本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态 度的能力。本题要求分析两首诗的情感差异，解答时需结 合诗中的关键词句和诗人的经历进行分析。《湘中》抒发的 感情：“无处奠”三字，生动地传达出诗人对屈原深深的怀念 之情，同时流露出无法完成对屈原凭吊的伤感与无奈；韩愈 因上疏为民请命而遭谗被贬，他来到汨罗江畔，联想到屈原 同样是忠而被谤、怀才不遇，最终投江自尽的悲惨遭遇，诗 人借对屈原的追思，抒发了自己在政治上遭受挫折、忠而被 贬的怨愤，将自己的遭遇与屈原的命运联系起来，借古伤 今，表达出内心的痛苦与不平。《三闾庙》抒发的感情：《离 骚》是屈原表达自己爱国情感和高洁志向的不朽之作，“千 载咏”指明千百年来人们一直都在吟咏屈原的《离骚》，肯定 了屈原及其作品在历史上的重要地位和深远影响；诗的末 两句高度赞美了屈原的爱国情怀和他不与世俗同流合污的 高洁品质。
【诗意速览】
湘 中
山猿哀啼，江鱼腾跃，水波翻涌，这里是自古流传着屈 原传说的汨罗江。
盘中堆满祭品却找不到凭吊之处，唯有江上渔父扣舷 而歌的声音徒然回荡。
三闾庙
因厌恶朝野上下醉生梦死的风气，即便身居高位心中 的愤懑却愈发深重。
形容枯槁难以回应渔父的讥笑，徒然让后世千年传诵 《离骚》的悲歌。

[浙江余姚中学 2025 期中]阅读下面这首宋词，完成 11～12 题。(9 分)
蝶恋花·月下醉书雨岩石浪①
辛弃疾
九畹②芳菲兰佩好。空谷无人，自怨蛾眉巧。宝瑟泠泠千古调，朱丝弦断知音少。
冉冉年华吾自老。水满汀洲，何处寻芳草？唤起湘累③歌未了，石龙舞罢松风晓。
【注】①石浪：雨岩的一块巨石，长三十余丈，状甚怪；篇末“石龙”指此。②畹：旧时计算土地面积的单位。③湘累：指屈原，冤屈而死叫“累”。
11. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3 分)(C)
A. 词作上阕，作者化用岳飞词作“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听”，表现知音难觅的落寞处境。
B. 词作下阕，作者感叹年华老去，用汀洲水涨、芳草难觅的景象，隐喻自己的理想难以实现。
C. 词作末尾，作者试图唤醒屈原亡魂与之共歌舞，并在与屈原的共歌舞中消解了自己内心的哀愁。
D. 词作上阕主要描写作者的处境，下阕将情感进一步深化，全篇曲折有致地表达出悲愤之情。
12. 有学者评此词“深得屈原《离骚》精髓”，请结合词作，从手法、意象、情感的角度对此作简要评述。(6 分)
①手法：词作直接化用了《离骚》中的句子，如“纫秋兰以为 佩”“众女嫉余之蛾眉兮”。
②意象：词作借鉴了《离骚》“香 草美人”的意象，以“兰佩”“蛾眉”象征美好的品德，以“芳 草”象征自己的理想。
③情感：词作抒发情感与《离骚》相 似，作者都身怀美好品德，却遭人排挤、不受重用，抒发的都 是政治失意与孤独之感。

答案： 11.C 【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的能力。C项，“消解了 自己内心的哀愁”错误。词末以“松风晓”收束，晨光中只有 松风相伴，更显孤寂；“石龙舞罢松风晓”说明作者酒醒梦 消，又回到了现实中，内心的哀愁更难化解。
易错点：对解题关键句的意思和情感把握不准确
关键点拨 古代诗歌鉴赏选择题设误类型
①逻辑关系错误；②关键词理解偏差；③诗句整体理 解错误；④诗句运用的修辞手法识别错误；⑤思想情感判 断错误(如哀乐颠倒)；⑥诗句描写对象判断错误。
12.①手法：词作直接化用了《离骚》中的句子，如“纫秋兰以为 佩”“众女嫉余之蛾眉兮”。②意象：词作借鉴了《离骚》“香 草美人”的意象，以“兰佩”“蛾眉”象征美好的品德，以“芳 草”象征自己的理想。③情感：词作抒发情感与《离骚》相 似，作者都身怀美好品德，却遭人排挤、不受重用，抒发的都 是政治失意与孤独之感。(每点2分)
【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧和评价古代诗歌 的思想内容的能力。本题要求从手法、意象、情感三个角度 评述该词与《离骚》的联系。
角度 分析
“九畹芳菲兰佩好”化用了《离骚》中“纫秋兰以 手法 为佩”，通过佩戴兰草来展现自身美好品德与高洁 形象；“空谷无人，自怨蛾眉巧”化用“众女嫉余之蛾 眉兮”，借蛾眉遭人嫉妒来暗示自己因美好品质而 被他人排挤的境遇
词作借鉴了《离骚》标志性的“香草美人”意象，如 “兰佩”“蛾眉”“芳草”等；“兰佩”“蛾眉”在这里是美 好品德的象征，作者以之自比，凸显自己品德高尚 意象 却处于“空谷无人”的孤寂境地，无人欣赏、理解； “芳草”象征着作者的理想追求，“水满汀洲，何处寻 芳草”体现出理想在现实中难以寻觅的迷茫与失落
辛弃疾与屈原都怀有美好品德与满腔抱负，渴望在 政治上有所作为，却都遭到他人的排挤，难以获得 重用。词中“朱丝断知音少”，流露出知音难觅的 孤独与无奈，“冉冉年华吾自老”更是尽显年华逝去 情感 却壮志未酬的悲哀与政治上的失意。这和《离骚》 里屈原所抒发的因报国无门、怀才不遇而产生的愤 懑、孤独等情感相似，都饱含对自身命运的喟叹以 及理想无法实现的忧伤
【诗意速览】
九畹兰草芬芳馥郁，制成佩饰多么美好！可空寂山 谷中 无人欣赏，只能自叹才德如蛾眉般美好却遭冷落。宝瑟声音 清越悠扬，奏响千古绝调，奈何朱弦弹断，知音依旧寥寥。
年华悄然流逝，我独自老去。汀洲涨满了江水，该到何 处寻觅芳草？醉中唤起屈原同唱悲歌，未及终曲，石龙停 舞，松风渐起，天已破晓。