《2025年高中必刷题高中语文选择性必修下册人教版》

[河南信阳 2025 期末]阅读下面的文字，完成 1~5 题。(20 分)
信息传递是人类生存发展的基础。从最初的肢体语言到驿站传书，再到承载海量数据的互联网，信息一直是人类社会不可或缺的存在。
作为地球上重要的“

居

民

”，①？答案是肯定的。玉米如果被昆虫啃食，就会及时向同伴释放信号：“注意！害虫来袭！”瞬间，周边其他玉米就会加强防卫。番茄也是如此，它在受到伤害时会群发“茉莉味”的信号，让周边的番茄秒变“苦瓜脸”。这套由挥发性气味小分子编织的“空气互联网”，如同自然界的“

聊

天

记

录

”传递信息，让不会移动的植物们实现了跨时空的生存携作。
面对漫长进化中的极端气候挑战，茶树群体
形成了独特的生存智慧。茶园中存在着精密的寒潮预警体系，使得茶树跨越地质年代存续至今。像人类一样，每棵茶树都存在个体差异，②，有的却稍微降温就容易“感冒”。当第一股寒流来袭，头号“冻感茶树”就像“瞭望哨”，迅速向同伴发送加密香气小分子——香叶醇和芳樟醇。同伴们收到信号后，会迅速启动自我保护御寒机制，还会把香气信号转化为葡萄糖苷储存在体内，如同在手机里收藏重要信息，方便随时调取，以更好地应对寒冷。
随着研究的深入，科学家发现了植物间“双向交流、抱团取暖”的秘密：头号“冻感茶树”感知到低温，会立即释放特殊气味分子，邻近的茶树不仅能接收“警报”，还会“

投

桃

报

李

”，释放名为角鲨烯的神秘物质，促进头号“冻感茶树”体内一种名为油菜素内酯的积累。当角鲨烯回传至受冻植株，其受损伤程度会显著降低。可以理解为，茶树群体中存在类似人类社会的“互帮互助”网络，受助者可能通过某种形式反哺信号源，形成互助闭环。

植

物

间

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通

信

如

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人

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的

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，

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作

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生

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体

，

人

类

和

动

植

物

间

存

在

有

相

通

之

处

。也正因为如此，人类应该尊重自然、保护自然，而不是征服自然、破坏自然。
1. 下列选项中，词语所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(3 分)(B)
A. “居民”
B. “聊天记录”
C. “感冒”
D. “投桃报李”
2. 文中第二段有两处错别字，请找出并改正。然后根据修改后的汉字及其含义，各写出一个包含此字的成语。(4 分)
【示例】①“妨”改为“防”，防不胜防；②“携”改为“协”，齐心协力。（错别字每处1分，成语每个1分）
3. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 字。(4 分)
【示例】①植物是否也存在信息交换呢 ②有的抗寒能力强（每处2分）
4. 文中画波浪线的句子有两处语病，请

进

行

修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。(4 分)
【示例】植物间的通信如同人类的语言，这是一种非常有趣的现象，作为生命体，人类和动植物间存在相通之处。（两处语病，每处2分）
5. 请以茶树为例，概括植物间“双向交流、抱团取暖”的秘密。要求：语言流畅，信息完整，不超过 90 字。(5 分)
【示例】寒流来袭，头号“冻感茶树”向同伴发送香叶醇和芳樟醇。（2分）同伴们启动自我保护御寒机制，把香气信号转化为葡萄糖苷，并释放角鲨烯，促进头号“冻感茶树”积累油菜素内酯，以降低损伤程度。（3分）
刷信息类阅读
难度：中 建议用时：20 分

答案： 1.B 【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。A项，使用拟人，赋予植物人类社会中“居民”的身份特征。B项，使用比喻，将植物释放的挥发性气味比作人类的聊天记录。C项，使用拟人，赋予茶树人类生病的特征。D项，使用拟人，赋予植物人类社会中礼尚往来的互动特征。故选B。
2.【示例】①“妨”改为“防”，防不胜防；②“携”改为“协”，齐心协力。（错别字每处1分，成语每个1分）
【解析】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字，正确使用词语（包括熟语）的能力。“妨卫”应写作“防卫”，指防御和保卫；含“防”的成语：防不胜防、防微杜渐等。“携作”应写作“协作”，指若干人或若干单位互相配合来完成任务；含“协”的成语：齐心协力、同心协力等。
词语积累
防不胜防：要防备的太多，防备不过来。
防微杜渐：在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。
齐心协力：思想认识一致，共同努力。
同心协力：统一认识，共同努力。
3.【示例】①植物是否也存在信息交换呢 ②有的抗寒能力强（每处2分）
【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。①处，前文提到“信息传递是人类生存发展的基础”，并列举了人类社会的信息传递方式；后文则以玉米、番茄为例，说明植物通过释放气味分子传递信息。由此可知，此处所填应衔接“人类信息传递”与“植物信息传递”，起承上启下的作用。又根据横线后的“?”可知，此处所填应为问句，故可填“植物是否也存在信息交换/传递呢”之类的语句。②处，结合前文“每棵茶树都存在个体差异”和后文“有的却稍微降温就容易‘感冒’”可知，此处所填应体现与后文相反的情况，故可填“有的抗寒能力强”之类的语句。
4.【示例】植物间的通信如同人类的语言，这是一种非常有趣的现象，作为生命体，人类和动植物间存在相通之处。（两处语病，每处2分）
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的语句有两处语病：一是语序不当，多重定语修饰名词时，顺序一般为“领属＋数量＋动词或动词性短语＋形容词＋名词或名词性短语”，故应将“这是非常有趣的一种现象”中的数量词
突破点：熟记定语排布顺序，修改病句遇到多重定语修饰名词时提高警惕
5.【示例】寒流来袭，头号“冻感茶树”向同伴发送香叶醇和芳樟醇。（2分）同伴们启动自我保护御寒机制，把香气信号转化为葡萄糖苷，并释放角鲨烯，促进头号“冻感茶树”积累油菜素内酯，以降低损伤程度。（3分）
【解析】本题考查语言表达简明、准确的能力。解答本题，首先需提取关键信息：触发条件——“当第一股寒流来袭”“头号‘冻感茶树’感知到低温”；信号发送——“迅速向同伴发送加密香气小分子——香叶醇和芳樟醇”；同伴反应——“收到信号后，会迅速启动自我保护御寒机制，还会把香气信号转化为葡萄糖苷储存在体内”“释放名为角鲨烯的神秘物质”；双向互助——“促进头号‘冻感茶树’体内一种名为油菜素内酯的积累。当角鲨烯回传至受冻植株，其受损伤程度会显著降低”。然后整合信息，按照一定的逻辑顺序进行表述，如按照“寒流来袭”“信号发送”“同伴反应”“双向互助”的顺序整合信息，突出“双向交流、抱团取暖”的特点。语言要简洁，注意控制字数。