2025年启东中学作业本九年级化学上册人教版安徽专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年启东中学作业本九年级化学上册人教版安徽专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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15. A 从下列物质中,选择正确答案的序号填在相应的空格里。
①稀硫酸 ②生石灰 ③碳酸氢钠 ④烧碱 ⑤熟石灰 ⑥浓硫酸 ⑦碳酸钠
(1)腐蚀性很强,工业上常用于造纸、肥皂的是。
(2)一种重要的化工原料,常用于金属除锈的是。
(3)可用作二氧化碳气体干燥剂的是。
(4)可用来治疗胃酸过多的是。
(5)微溶于水,其水溶液俗称石灰水的是。
(6)可用于食品包装袋中干燥剂的是。
(7)可与硫酸反应的盐是。
①稀硫酸 ②生石灰 ③碳酸氢钠 ④烧碱 ⑤熟石灰 ⑥浓硫酸 ⑦碳酸钠
(1)腐蚀性很强,工业上常用于造纸、肥皂的是。
(2)一种重要的化工原料,常用于金属除锈的是。
(3)可用作二氧化碳气体干燥剂的是。
(4)可用来治疗胃酸过多的是。
(5)微溶于水,其水溶液俗称石灰水的是。
(6)可用于食品包装袋中干燥剂的是。
(7)可与硫酸反应的盐是。
答案:
15.
(1)④
(2)①
(3)⑥
(4)③
(5)⑤
(6)②
(7)③⑦
(1)④
(2)①
(3)⑥
(4)③
(5)⑤
(6)②
(7)③⑦
16. A (2025·岱岳区期末)酷爱化学和卡通的小玉同学在复习碳酸钠时,发现碳酸钠“神通广大”,它竟然与酸碱指示剂、酸、碱、盐都反应,画出的卡通图如图所示。

【温馨提示】氯化钡溶液显中性。
(1)碳酸钠的俗名是(写一种)。
(2)写出一个用碳酸钠溶液制取少量氢氧化钠的化学方程式:。
(3)向滴有酚酞的碳酸钠溶液中逐滴加入氯化钡溶液,直至反应完全,可以观察到的现象为,写出该反应的化学方程式:。
(4)若氯化钠中混有少量的碳酸钠,小玉同学选择了一种酸将碳酸钠除去,她选的酸是。
【温馨提示】氯化钡溶液显中性。
(1)碳酸钠的俗名是(写一种)。
(2)写出一个用碳酸钠溶液制取少量氢氧化钠的化学方程式:。
(3)向滴有酚酞的碳酸钠溶液中逐滴加入氯化钡溶液,直至反应完全,可以观察到的现象为,写出该反应的化学方程式:。
(4)若氯化钠中混有少量的碳酸钠,小玉同学选择了一种酸将碳酸钠除去,她选的酸是。
答案:
16.
(1)纯碱或苏打
(2)$Ca(OH)_2 + Na_2CO_3 \xlongequal[ ]{ } CaCO_3 \downarrow + 2NaOH$
(3)有白色沉淀生成,溶液由红色变为无色
$BaCl_2 + Na_2CO_3 \xlongequal[ ]{ } BaCO_3 \downarrow + 2NaCl$
(4)稀盐酸
(1)纯碱或苏打
(2)$Ca(OH)_2 + Na_2CO_3 \xlongequal[ ]{ } CaCO_3 \downarrow + 2NaOH$
(3)有白色沉淀生成,溶液由红色变为无色
$BaCl_2 + Na_2CO_3 \xlongequal[ ]{ } BaCO_3 \downarrow + 2NaCl$
(4)稀盐酸
17. A (2025·薛城区三模)在宏观、微观、符号之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。如图$1$是氢氧化钠溶液和稀盐酸反应的图示。请回答下列问题。
(1)图Ⅰ中滴入稀盐酸后发生反应的化学方程式为,图Ⅱ为氢氧化钠与稀盐酸反应的微观示意图,两者反应的微观实质是。
(2)结合图Ⅱ的微观图示,判断图Ⅲ中①代表的粒子是,若要验证反应后溶液中稀盐酸有剩余,可加入一种红棕色粉末,当观察到时,证明盐酸有剩余。
(3)通过分析组成和结构,可以预测物质的某些性质。请根据氢氧化钠的性质,结合图$2$分析推测$KOH$的性质,下列说法不合理的是(填序号)。
A. 能使无色酚酞溶液变红
B. 能与稀硫酸反应生成水
C. 能与$CO_{2}$反应生成$K_{2}CO_{3}$
D. 能与$Fe_{2}O_{3}$反应

(1)图Ⅰ中滴入稀盐酸后发生反应的化学方程式为,图Ⅱ为氢氧化钠与稀盐酸反应的微观示意图,两者反应的微观实质是。
(2)结合图Ⅱ的微观图示,判断图Ⅲ中①代表的粒子是,若要验证反应后溶液中稀盐酸有剩余,可加入一种红棕色粉末,当观察到时,证明盐酸有剩余。
(3)通过分析组成和结构,可以预测物质的某些性质。请根据氢氧化钠的性质,结合图$2$分析推测$KOH$的性质,下列说法不合理的是(填序号)。
A. 能使无色酚酞溶液变红
B. 能与稀硫酸反应生成水
C. 能与$CO_{2}$反应生成$K_{2}CO_{3}$
D. 能与$Fe_{2}O_{3}$反应
答案:
17.
(1)$HCl + NaOH \longrightarrow NaCl + H_2O$ 氢离子和氢氧根离子结合生成水分子(或$H^+ + OH^- \longrightarrow H_2O$)
(2)氢氧根离子或$OH^-$ 红棕色固体溶解,溶液由无色变为黄色
(3)D
(1)$HCl + NaOH \longrightarrow NaCl + H_2O$ 氢离子和氢氧根离子结合生成水分子(或$H^+ + OH^- \longrightarrow H_2O$)
(2)氢氧根离子或$OH^-$ 红棕色固体溶解,溶液由无色变为黄色
(3)D
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