2025年启东中学作业本九年级化学上册人教版安徽专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年启东中学作业本九年级化学上册人教版安徽专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. A 下列物品中需采取防锈措施的是(
A.铁质防盗网
B.不锈钢菜刀
C.铝合金门窗
D.金戒指
A
)A.铁质防盗网
B.不锈钢菜刀
C.铝合金门窗
D.金戒指
答案:
1.A
2. A 某些食品包装袋内有一小包物质,用来吸收氧气和水分,以防止食品腐败,常称作“双吸剂”。下列物质属于“双吸剂”的是(
A.铁粉
B.活性炭
C.氯化钙
D.生石灰
A
)A.铁粉
B.活性炭
C.氯化钙
D.生石灰
答案:
2.A
3. A (2024·雨花台区模拟)下列措施中,不能防止钢铁生锈的是(
A.在钢铁表面刷漆
B.保持钢铁表面干燥
C.在钢铁表面涂油
D.浸泡在食盐水中
D
)A.在钢铁表面刷漆
B.保持钢铁表面干燥
C.在钢铁表面涂油
D.浸泡在食盐水中
答案:
3.D
4. A (2025·淮南潘集区一模)下列关于资源、能源的叙述不正确的是(
A.金属的回收利用,不仅可以节约金属资源,还可以节约能源
B.废旧电池随意丢弃会带来对环境的污染,但不会危害人体健康
C.应回收各种废旧金属,进行金属资源的循环利用
D.防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径
B
)A.金属的回收利用,不仅可以节约金属资源,还可以节约能源
B.废旧电池随意丢弃会带来对环境的污染,但不会危害人体健康
C.应回收各种废旧金属,进行金属资源的循环利用
D.防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径
答案:
4.B
5. A 《梦溪笔谈》中记载:“但取精铁,锻之百余火,每锻称之,一锻一轻,至累锻而斤两不减,则纯钢也。”下列说法错误的是(
A.“精铁”属于合金
B.“精铁”煅烧前后固体质量不变
C.“精铁”煅烧的目的是降低含碳量
D.钢的硬度比纯铁的硬度大
B
)A.“精铁”属于合金
B.“精铁”煅烧前后固体质量不变
C.“精铁”煅烧的目的是降低含碳量
D.钢的硬度比纯铁的硬度大
答案:
5.B 点拨:由题干信息可知,“但取精铁,锻之百余火,每锻称之,一锻一轻”,说明“精铁”煅烧前后固体质量减少。
6. A 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是(
A.将黄铜片和铜片相互刻画,铜片上有划痕,说明合金的硬度一般比各成分金属小
B.“真金不怕火炼”,说明金的熔点高
C.金属铝比金属铁更耐腐蚀,说明铁比铝活动性强
D.铁钉在潮湿的空气中生锈,不能说明是水还是氧气或者是二者共同作用的结果
D
)A.将黄铜片和铜片相互刻画,铜片上有划痕,说明合金的硬度一般比各成分金属小
B.“真金不怕火炼”,说明金的熔点高
C.金属铝比金属铁更耐腐蚀,说明铁比铝活动性强
D.铁钉在潮湿的空气中生锈,不能说明是水还是氧气或者是二者共同作用的结果
答案:
6.D
7. B (2025·滁州全椒一模)如图是教材中探究铁锈蚀条件实验的改进装置(夹持装置已略去),它能在较短时间内观察到明显现象。下列说法错误的是(

A.U 形管左侧铁丝生锈、右侧铁丝不生锈
B.能在较短时间内观察到明显现象与氧气浓度有关
C.该实验能说明铁生锈与水有关
D.仅通过该实验即能探究铁生锈的条件
D
)A.U 形管左侧铁丝生锈、右侧铁丝不生锈
B.能在较短时间内观察到明显现象与氧气浓度有关
C.该实验能说明铁生锈与水有关
D.仅通过该实验即能探究铁生锈的条件
答案:
7.D 点拨:如图实验中,H₂O₂溶液在MnO₂的催化作用下产生大量氧气,并且产生的氧气带有水分,而U形管内的干燥剂可以吸收水分,右侧干燥管内的干燥剂也可以吸收水分,所以U形管左侧的光亮铁丝同时接触氧气、水,很快生锈,右侧光亮铁丝只接触氧气,不生锈。U形管左侧铁丝生锈,右侧铁丝不生锈,A正确;铁生锈是铁与氧气、水发生反应所致,而H₂O₂溶液在MnO₂的催化作用下产生大量氧气,实验能够在较短时间内观察到明显现象,其主要原因是:提供了充足的氧气,使反应速率加快,B正确;实验中,H₂O₂溶液在MnO₂催化作用下产生大量氧气,并且产生的氧气带有水分,而U形管内的干燥剂可以吸收水分,右侧干燥管内的干燥剂也可以吸收水分,所以U形管左侧的光亮铁丝同时接触氧气、水,很快生锈,右侧光亮铁丝只接触氧气,不生锈,因此证明铁生锈与水有关,C正确;仅通过该实验不能证明铁生锈需要氧气,D错误。
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