《2025年名校课堂九年级物理上册人教版》

1. (2024·山西)实验室里有一个标识不清的定值电阻，小亮设计实验进行测量(电源为两节新干电池)。

(1)根据公式$R = \frac{U}{I}$可知，通过对电流和电压的测量来间接测出导体的电阻。请用笔画线代替导线将图甲的电路连接完整(导线不得交叉)。
(2)连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应放在B(填“A”或“B”)端。闭合开关，电压表示数接近电源电压，电流表无示数。经检查电流表及各接线处均完好，则电路的故障可能是定值电阻断路。
(3)排除故障后闭合开关，移动滑片使电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示为0.3A，则电阻为8Ω。小亮把该数据作为本实验的最终结果，请你做出评价或建议：应多次改变滑片位置,测量多组数据,求平均值来计算定值电阻的阻值,减小测量误差。

答案：
1.
(1)$R = \frac{U}{I}$ 　
(2)断开　B　定值电阻断路　
(3)0.3　8 应多次改变滑片位置,测量多组数据,求平均值来计算定值电阻的阻值,减小测量误差

2. (2023·江西改编)【实验名称】测量小灯泡正常发光时的电阻。
【实验器材】正常发光时电压为2.5V的小灯泡(正常发光时电阻约10Ω)、两节新干电池、电流表、电压表、滑动变阻器(20Ω 1A)、开关、导线若干。

【实验步骤】
(1)如图甲所示，是某位同学连接的电路。他检查电路连接完好后，正准备闭合开关，同组的另一位同学及时提醒他，这样操作存在不足，其不足之处是滑动变阻器滑片未移动到阻值最大处。
(2)正确操作后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表和电压表均无示数，断开开关，将电压表接在C接线柱上的导线改接到B接线柱上，闭合开关，电压表指针有明显偏转而电流表仍无示数，则故障是滑动变阻器断路。
(3)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为9.6Ω。(计算结果保留一位小数)
【拓展】该同学实验兴致正浓，他又分别测出了2V和3V电压下小灯泡的电阻，然后用这三次电阻的平均值作为小灯泡正常发光时的电阻值。他的这种做法是错误(填“正确”或“错误”)的，理由是灯丝阻值随温度变化而变化,求平均值无意义。

答案： 2.
(1)滑动变阻器滑片未移动到阻值最大处　
(2)滑动变阻器断路　
(3)9.6　[拓展]错误 灯丝阻值随温度变化而变化,求平均值无意义