《2025年同步练习册配套检测卷五年级语文上册人教版五四制》

2. 阅读课文片段,完成练习。(5★)
起初周围是(静寂)的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得(热闹)了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
(1) 根据原文内容填空。(2★)
(2) 动静之美、句式之美、语言之美,让我们看到了鸟的天堂的热闹景象。请你仿照上面这段话的写法,写写下课铃响后操场上的热闹景象。(3★)起初校园里静悄悄的。“叮铃铃……”清脆的下课铃一响，同学们像小鸟一样冲出了教室，高兴地叫着，欢呼着，奔跑着，操场上立刻沸腾起来。他们有的踢毽子，有的跳绳，有的拔河……

答案： 2.（1）静寂 热闹
（2）起初校园里静悄悄的。“叮铃铃……”清脆的下课铃一响，同学们像小鸟一样冲出了教室，高兴地叫着，欢呼着，奔跑着，操场上立刻沸腾起来。他们有的踢毽子，有的跳绳，有的拔河……

六、阅读大本营。(13★)
五月的青岛(节选)
老舍
因为青岛的节气晚,所以樱花照例是在四月下旬才能盛开。樱花一开,青岛的风雾也挡不住草木的生长了。海棠,丁香,桃,梨,苹果,藤萝,杜鹃,都争着开放,墙角路边也都有了嫩绿的叶儿。五月的岛上,到处花香,一清早便听见卖花声。公园里自然无须说了,小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字,或绣成儿团；那短短的绿树篱上也开着一层白花,似绿枝上挂了一层春雪。就是路上两旁的人家也少不得有些花草:围墙极矮,藤萝往往顺着墙把花穗儿悬在院外,散出一街的香气；那双樱,丁香,都能在墙外看到,双樱的明艳与丁香的素丽,真是足以使人眼明神爽。
山上有了绿色,嫩绿,所以把松柏们比得发黑了一些。谷中不但填满了绿色,而且颇有些野花,有一种似紫荆而色儿略略发蓝的,折来很好插瓶。
青岛的人怎能忘下海呢,不过,说也奇怪,五月的海仿佛特别绿,特别可爱,也许是因为人们心里痛快吧。看一眼路旁的绿叶,再看一眼海,真的,这才明白了什么叫作“

春

深

似

海

”。绿,鲜绿,浅绿,深绿,黄绿,灰绿,各种的绿色,连接着,交错着,变化着,波动着,一直绿到天边,绿到山脚,绿到渔帆的外边去。风不凉,浪不高,船缓缓地走,燕低低地飞,街上的花香与海上的咸味混到一处,荡漾在空中,水在面前,而绿意无限,可不是,

春

深

似

海

！ 欢喜,要狂歌,要跳入水中去,可是只能默默无言,心好像飞到天边上,那将将能看到的小岛上去,一闭眼仿佛还看见一些桃花。人面桃花相映红,必定是在那小岛上。
这时候,遇上风与雾便还须穿上棉衣,可是有一天忽然响晴,夹衣就正合适。但无论怎么说吧,人们反正都放了心——不会大冷了,不会。妇女们最先知道这个,早早地就穿出利落的新装,而且决定不再脱下去。海岸上,微风吹动少女们的头发与衣服,何必再回到电影院中找那有画意的景儿呢！ 这里是初春浅夏的合唱,风里带着春寒,而花草山水又似初夏,意在春而景如夏,姑娘们总先走一步,迎上前去,跟花们竞争一下,女性的伟大几乎不是颓废诗人所能明白的。
人似乎随着花草都复活了,学生们特别忙:换制服,开运动会,到崂山、丹山旅行。本地的学生忙,别处的学生也来参观,几个,几十,几百,打着旗子来了,又成着队走开,男的,女的,先生,学生,都累得满头是汗,而仍不住地向那大海丢眼。学生以外,该数小孩最快活,笨重的衣服脱去,可以到公园跑跑了；一冬天不见猴子了,现在又带着花生去喂猴子,看鹿,拾花瓣,在草地上打滚……妈妈说了,过几天还有大红樱桃吃呢！
那么,且让我们自己尽量地欣赏五月的青岛吧！
1. 本文围绕“五月的青岛”,从景和人两个方面进行描写,请你完成下面的思维导图。(3★)

2. 照样子写出含有比喻修辞的四字词语。(1★)
春深似海 ____ ____
3. 赏析写法之妙。以下面的句子为开头,并根据括号内的提示来回答。(3★)
(1) 这个词写得真妙……。(第③自然段中的加点词“春深似海”)______
(2) 这个句子写得真妙……。(第③自然段中画“____”的句子)(3★)______
4. 句式学用：请仿照第③自然段中画“____”的句子描写花朵,要求写出颜色的丰富性和花的动态美。(3★)
春天到了,校园里百花齐放。______
1. 海 绿意无限 学生 忙碌 孩子 快活
2. 如饥似渴 如狼似虎
3. （1）这个词写得真妙。借海来比拟春色，表明春如大海般美好，生机盎然。
（2）这个句子写得真妙。作者用排比的手法，写出了海绿意无限的动态美。
4. 红，火红，粉红，桃红，玫红，酒红，各种的红色，连接着，交错着，跳跃着，舞动着，一直红到花圃，红到枝头，红到天空。

答案： 1. 海 绿意无限 学生 忙碌 孩子 快活
2. 如饥似渴 如狼似虎
3. 示例：
（1）这个词写得真妙。借海来比拟春色，表明春如大海般美好，生机盎然。
（2）这个句子写得真妙。作者用排比的手法，写出了海绿意无限的动态美。
4. 示例：红，火红，粉红，桃红，玫红，酒红，各种的红色，连接着，交错着，跳跃着，舞动着，一直红到花圃，红到枝头，红到天空。