《2025年同步练习册配套检测卷五年级语文上册人教版五四制》

(二)老家的萤火
当我仰望夏夜的星空时,那灿烂的星光,常常使我想起老家的萤火。
它灵动的光,在夜空中飘来飘去,像飞动的星。这微微的灵光,恍惚中与星星交融了,是星星降落人间,还是我们到了苍穹？母亲见我捉了满满一瓶萤火虫,便对我讲起了“车胤盛萤照读”的故事,但我捉拿这闪光的虫子,却只是为了好玩。在我看来,装着萤火虫的瓶里,也装着好多的童话。每天晚上,我枕边总放着一个闪光的小瓶,望着它,很快就进入梦乡,遨游在童话王国里。
一天,当月亮躲在柳丛里时,我和姐姐依偎在母亲身旁,听她讲故事。我们被那可笑的故事逗得前仰后合,乐不可支；萤火虫似乎也乐了,在四周欢快地盘旋,闪着柔和的光。这时,我看见母亲那双明亮的眼睛,在月光下一闪一闪,犹如快活的萤火一般。从此,我更爱夏夜的萤火了,因为它使我想起了母亲深情、慈祥的目光。过了多年,我到西北高原工作了,就再没有见到这夏夜的萤火,只有深邃的星,常常会勾起我童年的梦。
去年秋天,我途经峨眉山,住在峨眉山下的报国寺。出乎意外,竟见到了思念已久的萤火。点点带绿光的星星从草丛中升起,飘然起舞,组成绚烂的花环,宛如天女洒下幸福的花雨。几个青年欢呼着喊起来：“萤火虫！多美的萤火啊！”他们奔逐欢跳,终于逮住几只萤火虫。“姐姐,这就是阿婆常给我们讲的萤火虫吧？”一个轻柔的声音说。“是啊！”那位姐姐说,“把它装在瓶子里,带给阿婆。她不是常叨念着老家的萤火吗？”夜显得不平静了,风吹得树叶飒飒地响,空气中冲击着一股荡人的热浪。目送着青年们的身影,我想：他们今晚会和我一样睡得香甜,因为在他们的枕边也闪烁着“老家的萤火”。
1. 文中画“____”的句子运用了比喻的修辞手法,画“﹏﹏”的句子运用了拟人的修辞手法。这样写的好处是：
把萤火虫飞舞的景象生动形象地写了出来，充满情趣。(3★)
2. 作者是围绕“老家的萤火”哪两个方面的内容来展开叙述的？(4★)（1）老家的萤火给了“我”美好的回忆。（2）在峨眉山，意外见到了思念已久的萤火。
3. 作者借萤火表达了自己对故乡和母亲的热爱与思念之情。(2★)

答案： 1. 比喻 拟人 把萤火虫飞舞的景象生动形象地写了出来，充满情趣 2.（1）老家的萤火给了“我”美好的回忆。（2）在峨眉山，意外见到了思念已久的萤火。 3. 对故乡和母亲的热爱与思念

七、妙笔生花苑。(20★)
作者笔下的白鹭优雅美丽,珍珠鸟机灵可爱,花生默默无闻,桂花香飘十里……不论动物还是植物,都充满着作者对其浓浓的喜爱与赞美之情。请你也描写一种你最喜欢的动物或植物,写出它的特点以及你喜欢它的原因。
要求：
1. 语句通顺,表达真情实感；
2. 写出动(植)物的特点；
3. 题目自拟,不少于 400 字。

答案： 我家的“小毛球”
我家有一只可爱的小狗，它叫“毛球”。因为它浑身长着雪白雪白的长毛，跑起来像一团滚动的棉花球，所以我给它取了这个名字。
毛球有一双圆溜溜的黑眼睛，像两颗亮晶晶的黑葡萄，总是闪着机灵的光。它的耳朵是耷拉着的，像两片软软的树叶，只要听到一点动静，就会立刻竖起来。最有趣的是它那条短短的尾巴，开心的时候会摇得像个小拨浪鼓，碰到熟人就会把尾巴翘得高高的，仿佛在说：“欢迎你呀！”
毛球既活泼又聪明。每天早上，它都会准时用湿漉漉的鼻子蹭我的手，把我叫醒。我拿起书包准备上学时，它就会叼着我的拖鞋跑到门口，好像在说：“小主人，别忘了穿拖鞋呀！”放学后，我一打开门，它就会扑到我怀里，用舌头舔我的脸颊，毛茸茸的身体蹭得我痒痒的，所有的疲惫都被这温暖的迎接赶跑了。
毛球还很通人性。有一次我考试没考好，坐在沙发上掉眼泪。它静静地趴在我脚边，用小脑袋蹭我的腿，还把最喜欢的玩具小熊叼到我手里，好像在安慰我：“小主人别难过，我陪你玩呀！”看着它真诚的小眼神，我的心情一下子好了许多。
现在，毛球已经成为我家不可缺少的一员。它不仅给我的生活带来了欢乐，还教会我什么是责任和关爱。我爱我家的“小毛球”，它是我最好的朋友。